常州市河海中学
河海中学是由常州高新技术产业开发区发展（集团）总公司和常州市第二十四中学联合举办的全日制民办初级中学，是二十四中优质教育资源的延伸。
学校位于河海东路6号，占地面积13547平方米，建筑面积13276平方米，优越的区位，便捷的交通，为学校提供了极佳的人文、地理条件。
河海中学和二十四中两校实行“三统一”，即统一办学思想，统一学校管理，统一教育要求，中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，每年招生计划为六个班。
学校现有3个年级18个教学班，学生944人。全体教工60人，其中中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，其余教师经严格的资格审查和公开招聘后择优录用。
学校秉承“人文管理，智慧育人，和谐发展”的办学理念，坚持以培养“品行正、基础实、能力强、素质优的阳光型学生”为办学目标，全校教职员工遵守教育法规，精细管理，遵循教育规律，精心耕耘，致力把河海中学办成高质量、轻负担、能示范的品牌初中。
“每一个孩子都是一个金矿”是河海中学的信念，“让每一个孩子都接受良好的教育”是河海中学的追求，“寻找适合孩子的教育”是河海中学的行动。从创办至今，学校不仅在学科教学上高位运行，而且注重学生的整体素质提升，通过各种活动来丰富学生的学习生活，为他们的身心发展创设了各种舞台，并与常州博物馆共建了德育基地，用正确的人生观和世界观来陶冶学生的情操。学校的课堂是随时开放的，相互间可以随时推门听课，并且学校还邀请家长、同行、教育专家一起参与、监督、指导日常教学，及时采纳有效信息，改进教学。
河海中学不光注重硬环境的建设，更注重软环境的管理。走进河海中学的大门，你可以看到宽大的电子显示屏上每天更换的名言警句。漫步校园，你会感叹，这里真是一个读书的天地，一草一木、一点一滴都能让人感受到一种人文的关怀；在班级文化建设上，各班都组织学生精心设计和布置，使每一块墙壁、每一个角落都富有教育作用。
有人说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。在学校中推行精细管理，播种精细的习惯，其实就是为师生塑造美好的人生。在河海中学，正是由于注重细节管理，学校管理工作井然有序，行为习惯养成教育充盈校园每个角落，植根师生心田，融入学校文化内涵。上下楼梯安静靠右走而不是横冲直撞；就餐时自觉排队而不是争先恐后；上课时专心致志勤动脑，休息时悠闲自在养精神；学生寝室，生活用品摆放整齐，规范整洁，同学之间互帮互助，友好和睦……
办学两年多来，河海中学以规范的办学行为，先进的办学理念，创新的办学内涵，科学的管理手段逐渐赢得了社会各界的广泛认可。漫步精致而典雅的校园，看到忙碌而幸福的师生，仿佛置身于气息浓郁的“文化场”：一群脚踏实地的耕耘者，引领着充满青春朝气的学子，在这块生生不息的土地上孕育着青春的梦想，编织着人生的彩练。我们期盼，河海中学能够像河流一样源远亘长，像海洋一样博大宽广。我们有理由相信，河海中学的明天会更美好！
学校位于河海东路6号，占地面积13547平方米，建筑面积13276平方米，优越的区位，便捷的交通，为学校提供了极佳的人文、地理条件。
河海中学和二十四中两校实行“三统一”，即统一办学思想，统一学校管理，统一教育要求，中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，每年招生计划为六个班。
学校现有3个年级18个教学班，学生944人。全体教工60人，其中中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，其余教师经严格的资格审查和公开招聘后择优录用。
学校秉承“人文管理，智慧育人，和谐发展”的办学理念，坚持以培养“品行正、基础实、能力强、素质优的阳光型学生”为办学目标，全校教职员工遵守教育法规，精细管理，遵循教育规律，精心耕耘，致力把河海中学办成高质量、轻负担、能示范的品牌初中。
“每一个孩子都是一个金矿”是河海中学的信念，“让每一个孩子都接受良好的教育”是河海中学的追求，“寻找适合孩子的教育”是河海中学的行动。从创办至今，学校不仅在学科教学上高位运行，而且注重学生的整体素质提升，通过各种活动来丰富学生的学习生活，为他们的身心发展创设了各种舞台，并与常州博物馆共建了德育基地，用正确的人生观和世界观来陶冶学生的情操。学校的课堂是随时开放的，相互间可以随时推门听课，并且学校还邀请家长、同行、教育专家一起参与、监督、指导日常教学，及时采纳有效信息，改进教学。
河海中学不光注重硬环境的建设，更注重软环境的管理。走进河海中学的大门，你可以看到宽大的电子显示屏上每天更换的名言警句。漫步校园，你会感叹，这里真是一个读书的天地，一草一木、一点一滴都能让人感受到一种人文的关怀；在班级文化建设上，各班都组织学生精心设计和布置，使每一块墙壁、每一个角落都富有教育作用。
有人说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。在学校中推行精细管理，播种精细的习惯，其实就是为师生塑造美好的人生。在河海中学，正是由于注重细节管理，学校管理工作井然有序，行为习惯养成教育充盈校园每个角落，植根师生心田，融入学校文化内涵。上下楼梯安静靠右走而不是横冲直撞；就餐时自觉排队而不是争先恐后；上课时专心致志勤动脑，休息时悠闲自在养精神；学生寝室，生活用品摆放整齐，规范整洁，同学之间互帮互助，友好和睦……
办学两年多来，河海中学以规范的办学行为，先进的办学理念，创新的办学内涵，科学的管理手段逐渐赢得了社会各界的广泛认可。漫步精致而典雅的校园，看到忙碌而幸福的师生，仿佛置身于气息浓郁的“文化场”：一群脚踏实地的耕耘者，引领着充满青春朝气的学子，在这块生生不息的土地上孕育着青春的梦想，编织着人生的彩练。我们期盼，河海中学能够像河流一样源远亘长，像海洋一样博大宽广。我们有理由相信，河海中学的明天会更美好！
常州市河海中学
河海中学是由常州高新技术产业开发区发展（集团）总公司和常州市第二十四中学联合举办的全日制民办初级中学，是二十四中优质教育资源的延伸。
学校位于河海东路6号，占地面积13547平方米，建筑面积13276平方米，优越的区位，便捷的交通，为学校提供了极佳的人文、地理条件。
河海中学和二十四中两校实行“三统一”，即统一办学思想，统一学校管理，统一教育要求，中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，每年招生计划为六个班。
学校现有3个年级18个教学班，学生944人。全体教工60人，其中中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，其余教师经严格的资格审查和公开招聘后择优录用。
学校秉承“人文管理，智慧育人，和谐发展”的办学理念，坚持以培养“品行正、基础实、能力强、素质优的阳光型学生”为办学目标，全校教职员工遵守教育法规，精细管理，遵循教育规律，精心耕耘，致力把河海中学办成高质量、轻负担、能示范的品牌初中。
“每一个孩子都是一个金矿”是河海中学的信念，“让每一个孩子都接受良好的教育”是河海中学的追求，“寻找适合孩子的教育”是河海中学的行动。从创办至今，学校不仅在学科教学上高位运行，而且注重学生的整体素质提升，通过各种活动来丰富学生的学习生活，为他们的身心发展创设了各种舞台，并与常州博物馆共建了德育基地，用正确的人生观和世界观来陶冶学生的情操。学校的课堂是随时开放的，相互间可以随时推门听课，并且学校还邀请家长、同行、教育专家一起参与、监督、指导日常教学，及时采纳有效信息，改进教学。
河海中学不光注重硬环境的建设，更注重软环境的管理。走进河海中学的大门，你可以看到宽大的电子显示屏上每天更换的名言警句。漫步校园，你会感叹，这里真是一个读书的天地，一草一木、一点一滴都能让人感受到一种人文的关怀；在班级文化建设上，各班都组织学生精心设计和布置，使每一块墙壁、每一个角落都富有教育作用。
有人说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。在学校中推行精细管理，播种精细的习惯，其实就是为师生塑造美好的人生。在河海中学，正是由于注重细节管理，学校管理工作井然有序，行为习惯养成教育充盈校园每个角落，植根师生心田，融入学校文化内涵。上下楼梯安静靠右走而不是横冲直撞；就餐时自觉排队而不是争先恐后；上课时专心致志勤动脑，休息时悠闲自在养精神；学生寝室，生活用品摆放整齐，规范整洁，同学之间互帮互助，友好和睦……
办学两年多来，河海中学以规范的办学行为，先进的办学理念，创新的办学内涵，科学的管理手段逐渐赢得了社会各界的广泛认可。漫步精致而典雅的校园，看到忙碌而幸福的师生，仿佛置身于气息浓郁的“文化场”：一群脚踏实地的耕耘者，引领着充满青春朝气的学子，在这块生生不息的土地上孕育着青春的梦想，编织着人生的彩练。我们期盼，河海中学能够像河流一样源远亘长，像海洋一样博大宽广。我们有理由相信，河海中学的明天会更美好！
学校位于河海东路6号，占地面积13547平方米，建筑面积13276平方米，优越的区位，便捷的交通，为学校提供了极佳的人文、地理条件。
河海中学和二十四中两校实行“三统一”，即统一办学思想，统一学校管理，统一教育要求，中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，每年招生计划为六个班。
学校现有3个年级18个教学班，学生944人。全体教工60人，其中中层干部和考试学科全部由二十四中派出优秀骨干教师承担，其余教师经严格的资格审查和公开招聘后择优录用。
学校秉承“人文管理，智慧育人，和谐发展”的办学理念，坚持以培养“品行正、基础实、能力强、素质优的阳光型学生”为办学目标，全校教职员工遵守教育法规，精细管理，遵循教育规律，精心耕耘，致力把河海中学办成高质量、轻负担、能示范的品牌初中。
“每一个孩子都是一个金矿”是河海中学的信念，“让每一个孩子都接受良好的教育”是河海中学的追求，“寻找适合孩子的教育”是河海中学的行动。从创办至今，学校不仅在学科教学上高位运行，而且注重学生的整体素质提升，通过各种活动来丰富学生的学习生活，为他们的身心发展创设了各种舞台，并与常州博物馆共建了德育基地，用正确的人生观和世界观来陶冶学生的情操。学校的课堂是随时开放的，相互间可以随时推门听课，并且学校还邀请家长、同行、教育专家一起参与、监督、指导日常教学，及时采纳有效信息，改进教学。
河海中学不光注重硬环境的建设，更注重软环境的管理。走进河海中学的大门，你可以看到宽大的电子显示屏上每天更换的名言警句。漫步校园，你会感叹，这里真是一个读书的天地，一草一木、一点一滴都能让人感受到一种人文的关怀；在班级文化建设上，各班都组织学生精心设计和布置，使每一块墙壁、每一个角落都富有教育作用。
有人说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。在学校中推行精细管理，播种精细的习惯，其实就是为师生塑造美好的人生。在河海中学，正是由于注重细节管理，学校管理工作井然有序，行为习惯养成教育充盈校园每个角落，植根师生心田，融入学校文化内涵。上下楼梯安静靠右走而不是横冲直撞；就餐时自觉排队而不是争先恐后；上课时专心致志勤动脑，休息时悠闲自在养精神；学生寝室，生活用品摆放整齐，规范整洁，同学之间互帮互助，友好和睦……
办学两年多来，河海中学以规范的办学行为，先进的办学理念，创新的办学内涵，科学的管理手段逐渐赢得了社会各界的广泛认可。漫步精致而典雅的校园，看到忙碌而幸福的师生，仿佛置身于气息浓郁的“文化场”：一群脚踏实地的耕耘者，引领着充满青春朝气的学子，在这块生生不息的土地上孕育着青春的梦想，编织着人生的彩练。我们期盼，河海中学能够像河流一样源远亘长，像海洋一样博大宽广。我们有理由相信，河海中学的明天会更美好！
