常州市武进区湖塘桥初级中学
湖塘桥初级中学创建于1946年，原名私立武进求实中学，1956年7月，学校更名为湖塘桥初级中学。1987年初高中分设，高中部留在原址，更名为武进高级中学。初中易地重建，更名为湖塘桥初级中学，校址坐落在湖塘桥桥北（武宜路217号）。学校占地面积为13.28亩。2001年，武进新东庄初中并入，同年，创办公有民营制的湖塘实验中学。目前，学校占地面积80亩，建筑面积14845平方米。有36个班级，1700多名学生。135名在编教职工中有56位高级教师，44位一级教师，市、区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀36人。有一位硕士研究生学历，一位硕士研究生学历在读，有5位教师参加过研究生课程班进修，任课教师达标率100%。
学校坚持以德育为先导，注重德育工作的实效性和长效性。以“成才先成人”为切口，组织学生开展丰富多彩的德育教育活动，保证了良好的班风和校风的形成，促进了“勤奋求实、团结进取”的校风和“好学、善思、苦练、攀登”的学风形成。学校十分重视家庭、社区在德育中的作用，建立家长委员会，举办家长学校。学校、家庭、社区、社会的四结合优化了学校德育教育管理，提高了德育工作的成效。
学校坚持以教学工作为中心，以《国家基础教育课程改革指导纲要》为依据，以科研为先导，以校本研究为依托，紧紧围绕“如何以课堂为主渠道，转变教学方式，促进学生学习方式变革”这一研究主题，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更新教育观念，形成师生交往互动，学生乐学、会学的新的学习方式。在中考和毕业会考中的合格率和优秀率均名列武进区前茅，每年升学率100%，学生整体素质好，后续学习能力强，深得高一级学校的好评和赞扬。学校积极开展活动课程，发展学生个性特长，每年组织学生参加各级各类竞赛并获奖励。学校开设文艺体育类特长活动课程，开展各类文体活动。每年举行田径运动会、举办艺术节、体育节、科技节，举行全校广播操比赛；积极组织书画、乐器、音乐等文学等兴趣小组活动，组织学生参加各级各类竞赛活动，均取得很好的成绩。
学校班子整体素质良好，先后被评为“团结、廉洁、开拓”好班子和“团结、廉洁、开拓”优秀班子，校党支部先后两次被评为常州市先进基层党组织，学校被评为武进区学校主动发展示范学校，连续四届被评为校长三年工作目标管理优秀级学校。
学校开展师德教育，实施“师表”工程；培养青年教师，实施“青蓝工程”。在校内积极开展“立志、立业、立功”活动，为青年教师的成长与发展搭建平台。鼓励青年教师努力成为学习型教师。鼓励支持青年教师参加各类培训考察学习活动，目前，学校已有7位青年教师曾出国学习考察，并组织多人次参加区、市、省及全国级各类培训。
学校以心理健康教育为突破口，率先在全区，乃至全市、全省，创新开展心理健康教育，设立心理咨询信箱，开设心理咨询室，举办心理健康教育专家、专题讲座，组织开展各项心育主题活动、班级团体辅导活动，组织参加国家、省、市、区各级课题研究。1997年，参加了全国教育科研“九五”规划国家教育部重点课题《中学生心理障碍的教育对策的研究与实践》的实验与研究工作，学校被认定为全国教育九五规划国家教育部重点课题心理教育实验学校，被评为全国心理辅导特色学校，武进区特色学校。学校编写的《心理自助餐》一书由中国广播电视出版社出版发行，列为初中心理健康教育选用教材。学校还编辑心理教育研究和实验专辑。我校的“心育”团体辅导模式在中国教育学会学校心理辅导专业委员会第五届学术年会上交流，《心理自助餐》一书及我校开设的团体心理辅导课及其课件，分别在全国心理教育科研成果展示会上被评为优秀著作和优秀课件（仅有6件获该奖项）。一项《互助》团体活动和一节渗透于心理教育的物理课均获全国一等奖。我校离异家庭子女团体心理辅导模式在全国道德建设《名人大典》上刊出。常州电视台、武进电视台曾6次来校采访，并作专题报道。武进电台也报道了我校离家庭子女心理障碍的辅导对策的研究成果。常州日报在2004年5月21日新闻版头版报道我校心理教育事迹。
我校的心理教育研究和实验工作成绩卓著，在常武地区有较大的影响力和一定的知名度。课题组成员应邀在武进心理健康教育研讨会、培训会上作专题介绍，应邀到横林中学、西林职业中学、寨桥初级中学等学校德育工作研讨会上作心理辅导报告。另有十多所学校来参观考察我校的心理教育研究和实验工作。
学校先后获全国心理辅导特色学校、全国青少年“中国精神”读书活动组织奖、全国青少年“祖国明天更美好”读书活动组织奖、全国青少年“中华正气”读书活动组织奖、全国青少年“民族精神代代传”读书活动组织奖、全国青少年“让世界充满爱，同心共建和谐社会”读书活动组织奖、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省模范学校、江苏省实施教育现代化工程示范学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省和谐教育先进实验学校、江苏省少先队红旗大队、江苏省德育先进学校 、江苏省示范家长学校、江苏省红十字示范学校、江苏省健康促进学校、江苏省和谐校园、江苏省“社会尊师重教、教师回报社会”先进集体、江苏省金钥匙科技竞赛先进集体、常州市先进集体、常州市模范学校、常州市文明单位、常州市文明单位标兵、常州市德育工作优秀级学校、常州市先进基层党组织、常州市平安学校、常州市健康促进学校、常州市合格中学生团校、常州市先进教工之家、常州市“四五”法制宣传教育工作先进单位等荣誉称号。
谢校长简介
谢伯仁，男，1963年4月生，中共党员，本科毕业，华东师大“教育管理”研究生课程班结业，中学高级教师，常州市学科带头人，武进区教育学会英语专业委员会理事。
199 年 月任武进区吕墅中学副校长，1999年9月年任武进区湖塘桥中学副校长，2008年9月起任常州市武进区湖塘桥初级中学校长、党支部书记。
多年来，亲自参与了国家级课题《中小学生心理障碍的教育对策的研究与实验》、省级课题《班级心理辅导活动方案探究》及其校本课程《心理健康教育与学生发展》的课题研究和多个英语学科课题的研究，十多篇论文在市级以上发表或获奖，还主编了三本英语教辅用书。
先后被评为全国青少年读书教育活动特别指导奖、常州市优秀教师、常州市优秀园丁、常州市优秀共产党员、武进区人民政府嘉奖、武进区优秀教育工作者、武进区十佳师德模范等。
学校坚持以德育为先导，注重德育工作的实效性和长效性。以“成才先成人”为切口，组织学生开展丰富多彩的德育教育活动，保证了良好的班风和校风的形成，促进了“勤奋求实、团结进取”的校风和“好学、善思、苦练、攀登”的学风形成。学校十分重视家庭、社区在德育中的作用，建立家长委员会，举办家长学校。学校、家庭、社区、社会的四结合优化了学校德育教育管理，提高了德育工作的成效。
学校坚持以教学工作为中心，以《国家基础教育课程改革指导纲要》为依据，以科研为先导，以校本研究为依托，紧紧围绕“如何以课堂为主渠道，转变教学方式，促进学生学习方式变革”这一研究主题，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更新教育观念，形成师生交往互动，学生乐学、会学的新的学习方式。在中考和毕业会考中的合格率和优秀率均名列武进区前茅，每年升学率100%，学生整体素质好，后续学习能力强，深得高一级学校的好评和赞扬。学校积极开展活动课程，发展学生个性特长，每年组织学生参加各级各类竞赛并获奖励。学校开设文艺体育类特长活动课程，开展各类文体活动。每年举行田径运动会、举办艺术节、体育节、科技节，举行全校广播操比赛；积极组织书画、乐器、音乐等文学等兴趣小组活动，组织学生参加各级各类竞赛活动，均取得很好的成绩。
学校班子整体素质良好，先后被评为“团结、廉洁、开拓”好班子和“团结、廉洁、开拓”优秀班子，校党支部先后两次被评为常州市先进基层党组织，学校被评为武进区学校主动发展示范学校，连续四届被评为校长三年工作目标管理优秀级学校。
学校开展师德教育，实施“师表”工程；培养青年教师，实施“青蓝工程”。在校内积极开展“立志、立业、立功”活动，为青年教师的成长与发展搭建平台。鼓励青年教师努力成为学习型教师。鼓励支持青年教师参加各类培训考察学习活动，目前，学校已有7位青年教师曾出国学习考察，并组织多人次参加区、市、省及全国级各类培训。
学校以心理健康教育为突破口，率先在全区，乃至全市、全省，创新开展心理健康教育，设立心理咨询信箱，开设心理咨询室，举办心理健康教育专家、专题讲座，组织开展各项心育主题活动、班级团体辅导活动，组织参加国家、省、市、区各级课题研究。1997年，参加了全国教育科研“九五”规划国家教育部重点课题《中学生心理障碍的教育对策的研究与实践》的实验与研究工作，学校被认定为全国教育九五规划国家教育部重点课题心理教育实验学校，被评为全国心理辅导特色学校，武进区特色学校。学校编写的《心理自助餐》一书由中国广播电视出版社出版发行，列为初中心理健康教育选用教材。学校还编辑心理教育研究和实验专辑。我校的“心育”团体辅导模式在中国教育学会学校心理辅导专业委员会第五届学术年会上交流，《心理自助餐》一书及我校开设的团体心理辅导课及其课件，分别在全国心理教育科研成果展示会上被评为优秀著作和优秀课件（仅有6件获该奖项）。一项《互助》团体活动和一节渗透于心理教育的物理课均获全国一等奖。我校离异家庭子女团体心理辅导模式在全国道德建设《名人大典》上刊出。常州电视台、武进电视台曾6次来校采访，并作专题报道。武进电台也报道了我校离家庭子女心理障碍的辅导对策的研究成果。常州日报在2004年5月21日新闻版头版报道我校心理教育事迹。
我校的心理教育研究和实验工作成绩卓著，在常武地区有较大的影响力和一定的知名度。课题组成员应邀在武进心理健康教育研讨会、培训会上作专题介绍，应邀到横林中学、西林职业中学、寨桥初级中学等学校德育工作研讨会上作心理辅导报告。另有十多所学校来参观考察我校的心理教育研究和实验工作。
学校先后获全国心理辅导特色学校、全国青少年“中国精神”读书活动组织奖、全国青少年“祖国明天更美好”读书活动组织奖、全国青少年“中华正气”读书活动组织奖、全国青少年“民族精神代代传”读书活动组织奖、全国青少年“让世界充满爱，同心共建和谐社会”读书活动组织奖、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省模范学校、江苏省实施教育现代化工程示范学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省和谐教育先进实验学校、江苏省少先队红旗大队、江苏省德育先进学校 、江苏省示范家长学校、江苏省红十字示范学校、江苏省健康促进学校、江苏省和谐校园、江苏省“社会尊师重教、教师回报社会”先进集体、江苏省金钥匙科技竞赛先进集体、常州市先进集体、常州市模范学校、常州市文明单位、常州市文明单位标兵、常州市德育工作优秀级学校、常州市先进基层党组织、常州市平安学校、常州市健康促进学校、常州市合格中学生团校、常州市先进教工之家、常州市“四五”法制宣传教育工作先进单位等荣誉称号。
谢校长简介
谢伯仁，男，1963年4月生，中共党员，本科毕业，华东师大“教育管理”研究生课程班结业，中学高级教师，常州市学科带头人，武进区教育学会英语专业委员会理事。
199 年 月任武进区吕墅中学副校长，1999年9月年任武进区湖塘桥中学副校长，2008年9月起任常州市武进区湖塘桥初级中学校长、党支部书记。
多年来，亲自参与了国家级课题《中小学生心理障碍的教育对策的研究与实验》、省级课题《班级心理辅导活动方案探究》及其校本课程《心理健康教育与学生发展》的课题研究和多个英语学科课题的研究，十多篇论文在市级以上发表或获奖，还主编了三本英语教辅用书。
先后被评为全国青少年读书教育活动特别指导奖、常州市优秀教师、常州市优秀园丁、常州市优秀共产党员、武进区人民政府嘉奖、武进区优秀教育工作者、武进区十佳师德模范等。
常州市武进区湖塘桥初级中学
湖塘桥初级中学创建于1946年，原名私立武进求实中学，1956年7月，学校更名为湖塘桥初级中学。1987年初高中分设，高中部留在原址，更名为武进高级中学。初中易地重建，更名为湖塘桥初级中学，校址坐落在湖塘桥桥北（武宜路217号）。学校占地面积为13.28亩。2001年，武进新东庄初中并入，同年，创办公有民营制的湖塘实验中学。目前，学校占地面积80亩，建筑面积14845平方米。有36个班级，1700多名学生。135名在编教职工中有56位高级教师，44位一级教师，市、区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀36人。有一位硕士研究生学历，一位硕士研究生学历在读，有5位教师参加过研究生课程班进修，任课教师达标率100%。
学校坚持以德育为先导，注重德育工作的实效性和长效性。以“成才先成人”为切口，组织学生开展丰富多彩的德育教育活动，保证了良好的班风和校风的形成，促进了“勤奋求实、团结进取”的校风和“好学、善思、苦练、攀登”的学风形成。学校十分重视家庭、社区在德育中的作用，建立家长委员会，举办家长学校。学校、家庭、社区、社会的四结合优化了学校德育教育管理，提高了德育工作的成效。
学校坚持以教学工作为中心，以《国家基础教育课程改革指导纲要》为依据，以科研为先导，以校本研究为依托，紧紧围绕“如何以课堂为主渠道，转变教学方式，促进学生学习方式变革”这一研究主题，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更新教育观念，形成师生交往互动，学生乐学、会学的新的学习方式。在中考和毕业会考中的合格率和优秀率均名列武进区前茅，每年升学率100%，学生整体素质好，后续学习能力强，深得高一级学校的好评和赞扬。学校积极开展活动课程，发展学生个性特长，每年组织学生参加各级各类竞赛并获奖励。学校开设文艺体育类特长活动课程，开展各类文体活动。每年举行田径运动会、举办艺术节、体育节、科技节，举行全校广播操比赛；积极组织书画、乐器、音乐等文学等兴趣小组活动，组织学生参加各级各类竞赛活动，均取得很好的成绩。
学校班子整体素质良好，先后被评为“团结、廉洁、开拓”好班子和“团结、廉洁、开拓”优秀班子，校党支部先后两次被评为常州市先进基层党组织，学校被评为武进区学校主动发展示范学校，连续四届被评为校长三年工作目标管理优秀级学校。
学校开展师德教育，实施“师表”工程；培养青年教师，实施“青蓝工程”。在校内积极开展“立志、立业、立功”活动，为青年教师的成长与发展搭建平台。鼓励青年教师努力成为学习型教师。鼓励支持青年教师参加各类培训考察学习活动，目前，学校已有7位青年教师曾出国学习考察，并组织多人次参加区、市、省及全国级各类培训。
学校以心理健康教育为突破口，率先在全区，乃至全市、全省，创新开展心理健康教育，设立心理咨询信箱，开设心理咨询室，举办心理健康教育专家、专题讲座，组织开展各项心育主题活动、班级团体辅导活动，组织参加国家、省、市、区各级课题研究。1997年，参加了全国教育科研“九五”规划国家教育部重点课题《中学生心理障碍的教育对策的研究与实践》的实验与研究工作，学校被认定为全国教育九五规划国家教育部重点课题心理教育实验学校，被评为全国心理辅导特色学校，武进区特色学校。学校编写的《心理自助餐》一书由中国广播电视出版社出版发行，列为初中心理健康教育选用教材。学校还编辑心理教育研究和实验专辑。我校的“心育”团体辅导模式在中国教育学会学校心理辅导专业委员会第五届学术年会上交流，《心理自助餐》一书及我校开设的团体心理辅导课及其课件，分别在全国心理教育科研成果展示会上被评为优秀著作和优秀课件（仅有6件获该奖项）。一项《互助》团体活动和一节渗透于心理教育的物理课均获全国一等奖。我校离异家庭子女团体心理辅导模式在全国道德建设《名人大典》上刊出。常州电视台、武进电视台曾6次来校采访，并作专题报道。武进电台也报道了我校离家庭子女心理障碍的辅导对策的研究成果。常州日报在2004年5月21日新闻版头版报道我校心理教育事迹。
我校的心理教育研究和实验工作成绩卓著，在常武地区有较大的影响力和一定的知名度。课题组成员应邀在武进心理健康教育研讨会、培训会上作专题介绍，应邀到横林中学、西林职业中学、寨桥初级中学等学校德育工作研讨会上作心理辅导报告。另有十多所学校来参观考察我校的心理教育研究和实验工作。
学校先后获全国心理辅导特色学校、全国青少年“中国精神”读书活动组织奖、全国青少年“祖国明天更美好”读书活动组织奖、全国青少年“中华正气”读书活动组织奖、全国青少年“民族精神代代传”读书活动组织奖、全国青少年“让世界充满爱，同心共建和谐社会”读书活动组织奖、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省模范学校、江苏省实施教育现代化工程示范学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省和谐教育先进实验学校、江苏省少先队红旗大队、江苏省德育先进学校 、江苏省示范家长学校、江苏省红十字示范学校、江苏省健康促进学校、江苏省和谐校园、江苏省“社会尊师重教、教师回报社会”先进集体、江苏省金钥匙科技竞赛先进集体、常州市先进集体、常州市模范学校、常州市文明单位、常州市文明单位标兵、常州市德育工作优秀级学校、常州市先进基层党组织、常州市平安学校、常州市健康促进学校、常州市合格中学生团校、常州市先进教工之家、常州市“四五”法制宣传教育工作先进单位等荣誉称号。
谢校长简介
谢伯仁，男，1963年4月生，中共党员，本科毕业，华东师大“教育管理”研究生课程班结业，中学高级教师，常州市学科带头人，武进区教育学会英语专业委员会理事。
199 年 月任武进区吕墅中学副校长，1999年9月年任武进区湖塘桥中学副校长，2008年9月起任常州市武进区湖塘桥初级中学校长、党支部书记。
多年来，亲自参与了国家级课题《中小学生心理障碍的教育对策的研究与实验》、省级课题《班级心理辅导活动方案探究》及其校本课程《心理健康教育与学生发展》的课题研究和多个英语学科课题的研究，十多篇论文在市级以上发表或获奖，还主编了三本英语教辅用书。
先后被评为全国青少年读书教育活动特别指导奖、常州市优秀教师、常州市优秀园丁、常州市优秀共产党员、武进区人民政府嘉奖、武进区优秀教育工作者、武进区十佳师德模范等。
学校坚持以德育为先导，注重德育工作的实效性和长效性。以“成才先成人”为切口，组织学生开展丰富多彩的德育教育活动，保证了良好的班风和校风的形成，促进了“勤奋求实、团结进取”的校风和“好学、善思、苦练、攀登”的学风形成。学校十分重视家庭、社区在德育中的作用，建立家长委员会，举办家长学校。学校、家庭、社区、社会的四结合优化了学校德育教育管理，提高了德育工作的成效。
学校坚持以教学工作为中心，以《国家基础教育课程改革指导纲要》为依据，以科研为先导，以校本研究为依托，紧紧围绕“如何以课堂为主渠道，转变教学方式，促进学生学习方式变革”这一研究主题，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更新教育观念，形成师生交往互动，学生乐学、会学的新的学习方式。在中考和毕业会考中的合格率和优秀率均名列武进区前茅，每年升学率100%，学生整体素质好，后续学习能力强，深得高一级学校的好评和赞扬。学校积极开展活动课程，发展学生个性特长，每年组织学生参加各级各类竞赛并获奖励。学校开设文艺体育类特长活动课程，开展各类文体活动。每年举行田径运动会、举办艺术节、体育节、科技节，举行全校广播操比赛；积极组织书画、乐器、音乐等文学等兴趣小组活动，组织学生参加各级各类竞赛活动，均取得很好的成绩。
学校班子整体素质良好，先后被评为“团结、廉洁、开拓”好班子和“团结、廉洁、开拓”优秀班子，校党支部先后两次被评为常州市先进基层党组织，学校被评为武进区学校主动发展示范学校，连续四届被评为校长三年工作目标管理优秀级学校。
学校开展师德教育，实施“师表”工程；培养青年教师，实施“青蓝工程”。在校内积极开展“立志、立业、立功”活动，为青年教师的成长与发展搭建平台。鼓励青年教师努力成为学习型教师。鼓励支持青年教师参加各类培训考察学习活动，目前，学校已有7位青年教师曾出国学习考察，并组织多人次参加区、市、省及全国级各类培训。
学校以心理健康教育为突破口，率先在全区，乃至全市、全省，创新开展心理健康教育，设立心理咨询信箱，开设心理咨询室，举办心理健康教育专家、专题讲座，组织开展各项心育主题活动、班级团体辅导活动，组织参加国家、省、市、区各级课题研究。1997年，参加了全国教育科研“九五”规划国家教育部重点课题《中学生心理障碍的教育对策的研究与实践》的实验与研究工作，学校被认定为全国教育九五规划国家教育部重点课题心理教育实验学校，被评为全国心理辅导特色学校，武进区特色学校。学校编写的《心理自助餐》一书由中国广播电视出版社出版发行，列为初中心理健康教育选用教材。学校还编辑心理教育研究和实验专辑。我校的“心育”团体辅导模式在中国教育学会学校心理辅导专业委员会第五届学术年会上交流，《心理自助餐》一书及我校开设的团体心理辅导课及其课件，分别在全国心理教育科研成果展示会上被评为优秀著作和优秀课件（仅有6件获该奖项）。一项《互助》团体活动和一节渗透于心理教育的物理课均获全国一等奖。我校离异家庭子女团体心理辅导模式在全国道德建设《名人大典》上刊出。常州电视台、武进电视台曾6次来校采访，并作专题报道。武进电台也报道了我校离家庭子女心理障碍的辅导对策的研究成果。常州日报在2004年5月21日新闻版头版报道我校心理教育事迹。
我校的心理教育研究和实验工作成绩卓著，在常武地区有较大的影响力和一定的知名度。课题组成员应邀在武进心理健康教育研讨会、培训会上作专题介绍，应邀到横林中学、西林职业中学、寨桥初级中学等学校德育工作研讨会上作心理辅导报告。另有十多所学校来参观考察我校的心理教育研究和实验工作。
学校先后获全国心理辅导特色学校、全国青少年“中国精神”读书活动组织奖、全国青少年“祖国明天更美好”读书活动组织奖、全国青少年“中华正气”读书活动组织奖、全国青少年“民族精神代代传”读书活动组织奖、全国青少年“让世界充满爱，同心共建和谐社会”读书活动组织奖、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省模范学校、江苏省实施教育现代化工程示范学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省和谐教育先进实验学校、江苏省少先队红旗大队、江苏省德育先进学校 、江苏省示范家长学校、江苏省红十字示范学校、江苏省健康促进学校、江苏省和谐校园、江苏省“社会尊师重教、教师回报社会”先进集体、江苏省金钥匙科技竞赛先进集体、常州市先进集体、常州市模范学校、常州市文明单位、常州市文明单位标兵、常州市德育工作优秀级学校、常州市先进基层党组织、常州市平安学校、常州市健康促进学校、常州市合格中学生团校、常州市先进教工之家、常州市“四五”法制宣传教育工作先进单位等荣誉称号。
谢校长简介
谢伯仁，男，1963年4月生，中共党员，本科毕业，华东师大“教育管理”研究生课程班结业，中学高级教师，常州市学科带头人，武进区教育学会英语专业委员会理事。
199 年 月任武进区吕墅中学副校长，1999年9月年任武进区湖塘桥中学副校长，2008年9月起任常州市武进区湖塘桥初级中学校长、党支部书记。
多年来，亲自参与了国家级课题《中小学生心理障碍的教育对策的研究与实验》、省级课题《班级心理辅导活动方案探究》及其校本课程《心理健康教育与学生发展》的课题研究和多个英语学科课题的研究，十多篇论文在市级以上发表或获奖，还主编了三本英语教辅用书。
先后被评为全国青少年读书教育活动特别指导奖、常州市优秀教师、常州市优秀园丁、常州市优秀共产党员、武进区人民政府嘉奖、武进区优秀教育工作者、武进区十佳师德模范等。
