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常州商都制笔有限公司

常州市商都制笔有限公司(即武进铅笔厂)是生产各种红梅牌活动铅笔、细铅芯和各种类中、高档椴木铅笔与各种颜色的塑管水彩笔等文化用品的专业工厂,座落于常州市东戚墅堰二闲桥。北靠沪宁线与沪宁高速公路,南临京杭大运河,西傍常州飞机场,交通方便。全厂占地面积38000平方米,建筑面积20000平方米。,固定资产1158万元。 公司具有二十年生产文化用品的历史,也是国内铅笔行业首家中外合资企业,拥有雄厚的技术力量和先进的生产设备,为全国铅笔行业中规模较大、产量较高、品质较全、质量较佳、效益较好的多门类专业化企业,产品远销世界几十个国家和地区,外销率达90%以上,在国际市场上享有一定的声誉。 1988年,我公司生产的0.7mm和0.9mm西铅芯荣获“江苏省优质产品”称号。 1990年,我公司生产的“红梅”牌活动铅芯在全国妇联、机电部、轻工部等8个单位联合举办的《中国妇女儿童用品四十年》博览会上荣获铜奖。 1991年,“红梅”牌9001木杆铅笔在全国铅笔市场质量检测中达到国家A级产品标准。 1993年,“红梅”牌热转印HB铅笔荣获第五届亚太博览会银奖。 我公司以“以质取胜、诚实经营、坚守信誉、用户至上”作为经营宗旨,已连续八年被评为“重合同、守信用”企业。 为进一步深入改革开放,发展外向型经济,我公司现还有占地面积9000平方米、6888平方米建筑面积的空余厂房,且水、电、汽等配套齐全,条件优越,公司总经理周树岳偕全体员工热忱欢迎海内外人士来厂洽谈经营、合资、独资或合作生产等业务,我公司将给予最优惠的政策和一切便利条件。

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常州市协和电路板有限公司

常州市双进电子有限公司座落于沪、宁两市之间的新兴工业城-常州市境内,是集研发、生产刚性、挠性和刚挠结合的单、双面及多层印制电路板的专业制造公司。公司创建于1985年,于1997年又投资组建了常州市协和电路板有限公司,占地面积60,000余平方米,建筑面积38,000余平方米。 公司拥有科学严谨的管理理念,雄厚的技术力量和优秀的员工队伍,职工400余名,其中管理人员52名,工程技术人员36名,具有高级职称的8名。 高素质的管理人员和训练有素的员工造就了双进协和同心,实干、重质、求效的企业形象。 在21世纪经济全球化的浪潮面前,公司以“产品优质化,生产自动化,管理信息化,资产多元化”为工作主题,坚持强化企业核心竞争能力,坚持以信息化带动工业化。在新一轮战略发展中,双进与协和必将振兴强盛姿态,尽显耀眼风采!

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常州神力电机股份有限公司

    常州神力电机股份有限公司,原名常州冲压件厂,创建于1989年,距今有20余年的历史。     公司地处常州市戚墅堰经济开发区,紧靠沪宁高速和沿江高速,沪宁铁路与京杭大运河,地理位置优越,交通十分便利。     公司占地面积为50000平方米,建筑面积达30000平方米,其中生产面积为23000平方米。公司现有员工450余人,专业技术人员和高级管理人员100余人,从事冲压,焊接,工装等工艺设计的员工有50余人。     公司为专业化生产大中型电机冲片及铁芯的企业,公司拥有良好的客户群,主要客户有:康明斯发电机技术(中国)有限公司、维斯塔斯风力技术(中国)有限公司、ABB高压电机有限公司、西门子电气传动有限公司、GE 能源集团、常州科勒电力设备有限公司、利莱森玛电机科技(福州)有限公司、庞巴迪运输设备(苏州)有限公司等世界500强企业或是行业龙头企业。     目前,公司年加工硅钢片能力达150000吨。原材料直接供应商为宝钢和武钢。公司的生产规模和产品质量在同行业中处于领先地位。     公司先后通过了ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系、ISO18000职业健康管理体系以及EN15085-2焊接体系的认证工作,从制度上保证公司的各项工作都有法可依、有章可循;由于公司良好的质量以及服务,公司多次被客户评为“优秀供应商”;另外,由于公司积极履行企业的社会责任,连续多年被市政府评为“星级企业”、被区政府评为“十强纳税大户”等荣誉称号。

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常州市新北区新华实验小学

新华实验小学由新华村委(常恒集团)投资1500万元于2001年建成。学校占地面积29400平方米,建筑面积8392平方米,校园绿化面积13454平方米。现有18个教学班,740多名学生(其中寄宿生320名),我校是新北区唯一的寄宿制公办小学。在编教师38名,大专及以上学历100%,其中本科学历占94.7%,中小学高级教师7人,占18.4%,中小学一级教师15人,占39.5%,市、区骨干教师10人,占26.3%。学校现有市级示范图书馆、市级先进科学实验室、多功能室、计算机房、音乐室、美术室、舞蹈房、体育馆等专用教室10多个。 几年来,我校秉承“求真、求善、求美”的校训,坚持“教育就是服务”和“走近学生,走进学生”的教育理念,积极践行“享受幸福童年,创造美好人生”的办学理念,遵循“道德奠基,制度推进,文化引领”的民主管理策略,坚持“寄宿立校,艺体兴校”的学校发展思路,在改善办学条件、优化内部管理、加强队伍建设、实施课程改革、培育特色项目、建设学校文化等诸多方面积极探索,大胆实践,逐步从封闭、薄弱的平庸状态走上了开放而充满活力的发展之路,先后被评为“江苏省绿色学校”、“江苏省防震减灾科普示范学校”、“常州市优质小学”、“常州市十佳小记者站”、“常州市节水型学校”、“国际生态学校绿旗荣誉学校”等。 新华实验小学曹敏华校长简介: 曹敏华,女,1971年12月生,中共党员,本科学历,中小学高级教师,第八批常州市小学数学学科带头人,常州市优秀教育工作者,新北区减负增效优秀教师,曾获新北区第五届“骏马杯”小学数学教师基本功比赛壹等奖,新北区优秀工会干部,常州市书法协会会员,参加工作以来已有10多篇论文发表于各级各类杂志或获奖。 教育格言:今天比昨天好,明天会更好。

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中国美吉特集团

美吉特集团发端于20世纪90年代初期。近二十年来,美吉特以跳跃式、超常规的发展,实现了由小到大,由弱到强,由家族企业向现代企业的华丽转身。集团公司以香港为战略总部、江苏常州为运营总部,在沪、苏、浙、赣、皖、粤、港等地拥有21家子公司、先后开发了20多个大型项目,总投资规模达到200多亿元。产业涵盖商业地产和高端住宅、专业市场、仓储物流、物业管理、内外贸易、金融投资等诸多领域。是一家在全国享有盛誉的跨地区、跨行业的现代企业集团。集团集聚了一批商界精英,拥有一支2000多人训练有素的员工队伍。他们驰骋于长三角、珠三角和中部地区的广阔区域,绘制了一幅又一幅壮阔的经济蓝图。创造了一个又一个令人惊叹的业绩。成为中国民营经济快速发展的缩影和改革开放30年巨大成就的例证。 美吉特人创造了美吉特的经济神话,美吉特的经济神话锤炼了美吉特人。进入21世纪,美吉特的共同愿景更加明晰,发展战略更加宏伟。 美吉特的共同愿景——提升商界地位,把美吉特集团打造成为中国最具影响力的知名品牌公司之一;带动一方经济,美吉特的每一个项目都把社会效益放在第一位,为带动当地经济发挥重要作用;造福美吉特人,让员工分享美吉特的发展成果,使更多的美吉特人变成“中产阶级”。 美吉特的发展战略——立足长三角:以上海为基点,带动苏浙沪产业群的开发和建设;拓展珠三角:以东莞、清远为基地,带动珠三角产业群的开发与建设;加大中部推进力度:以九江为桥头堡,加快江西产业群的开发和建设,并向中部腹地推进;面向全国发展:美吉特集团的最终目标是向全国广大区域辐射。美吉特继续加强与著名浙商企业亿丰集团、意邦集团、五洲集团的强强联合和战略同盟,把开发与投资的触角伸向东北、华北等地,努力使美吉特经济版图遍及全中国。 未来属于美吉特!美吉特的明天一定更加灿烂辉煌! 美吉特家居建材广场 电话:0519-83889988 招商电话:0519-83891188 美吉特科技五金城 电话:0519-85500000 招商电话:0519-85500008

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常州市新北区孟河中心小学

我校始建于1912年,位于常州市新北区西北,占地面积23947m2,建筑总面积9060 m2,绿化面积8165 m2。历年来,我校不断加大经费投入,使办学条件得到一定的改善。校园文化氛围浓郁,环境优美。现已建立了校园网、标准微机室、课件制作室、星级队室、书画室、科学实验室、音乐室、多媒体教室,生机比11:1,师机比2:1。学校的四项配套工程等设施设备均达到省二类标准。 我校现有20个教学班,833名学生; 53名教师,学历合格率达100%,大专学历以上44人,占83.02%(其中本科学历17人,占32.08%)。三年来,区以上各层次优秀骨干教师逐年增加,市学科带头人3人,区级学科带头人1人,区骨干教师1人,3名常州市教坛新秀,市五级梯队优秀教师占18.87%,小高以上职称44人,占83.02%(其中中学高级教师3人)。 我校本着“为学生成长奠基,为教师发展服务”的发展理念,坚持“以人为本,因学论教,科研兴校,发展内涵”的办学思路,全面实施素质教育,深入开展新课程改革,初步形成了“孟河医派”、“书画天地”、“跳绳踢毽”等校本特色,教育教学质量全面提升,得到了社会和广大家长的认可。 近年,我校先后荣获“常州市实验室优秀学校”、“新北区绿色学校”“陶行知实验学校” “新北区平安校园”、 省级“安全文明校园”、“常州市绿色学校”、 “江苏省‘冬季三项’百日锻炼活动先进学校” 、常州市“阳光体育先进学校”“新北区教学质量进步奖”“ 新北区资产管理先进集体”“常州市中小学生航模竞赛团体二、三等奖”“全国规范汉字书写大赛团体三等奖”等荣誉。 我校以科学发展观为指导,始终牢记教育为人民服务的宗旨,以《江苏省中小学管理规范》为学校和谐发展的重要内容和主要标准,对照学校三年发展规划,全体师生发扬“团结、严谨、文明、求实”的校风,以新课程改革和新基础教育为突破口,以校本教研为抓手,强化校本管理,狠抓队伍建设,不断提高教育教学质量和办学效益。 王校长简介: 王刚,男,1963年8月生,中共党员,大专学历,小学高级教师,2009.2任孟河中心小学校长,曾任新北区小学语文专业理事会副理事长。曾获原武进市小学语文评优课一等奖,武进市教师基本功竞赛一等奖,被评为常州市小学语文学科带头人,常州市“两条一规”先进个人,常州市优秀教育工作者,有多篇论文在国家级教学杂志发表。 校长简介 高锋 孟河中心小学校长,新北区第二批小学英语优秀教师培育室领衔人,常州市第七批青年骨干教师,江苏省新课程改革教材实验先进个人,华师大“新基础教育”研究中心兼职研究员,常州市教育系统06年、07年、09年、12年优秀通联员。 在常州市小学英语“名师风采展示”活动中课堂展示并作成长经历分享,努力追求和践行“开放、互动、生成、递进、有效”的英语课堂;曾获得新北区小学英语教师课堂教学评比一等奖、常州市小学英语教师基本功竞赛英文歌曲演唱比赛一等奖;曾领衔区级课题3项、市级课题2项,近3年多篇相关研究论文在省级刊物发表。 1994.7~1997.7就读于江苏省武进师范学校; 1997.8~2015.7 任职于新北区新桥实验小学,先后担任教导副主任、现代教育技术处主任兼课程教学处副主任、副校长; 2015.8至今 任职于新北区孟河中心小学,主持学校工作。

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常州市新北区孝都小学

一、基本情况 孝都小学创办于1981年。2011年8月顺利撤并了所辖最后一所村小——青城小学,并整体搬迁至原孝都中学内。学校占地26866平方米,建筑面积6700平方米。学校设施设备齐全。艺术方面有两个音乐室、一个舞蹈房、一个美术室、一个书法室、一个刻纸室。 音乐室配有很多戏曲方面的乐器,能满足我们的地方戏曲的教育。科学实验室、标本室、图书室、阅览室、信息教室等,在装备上按省装备二类标准配齐了相关器材设备。其中图书室藏书总量20300册,生均藏书量35.6册。学校常年开展读书活动。我校的体育活动场地比较宽裕学。体育活动面积共计有7200平方米。在我校“每天运动一小时,健康生活一辈子”的理念深入人心。我校一直注重加强学生身体素质锻炼,大力推行阳光体育及大课间活动,保证学生每天活动一小时。大课间活动时同学们开展形式多样的趣味活动,如足球活动、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、以及滚铁环、丢沙包等传统游戏,既锻炼了学生的身体,又发展了学生的特长。 二、核心文化 近12年来在新北区社会事业局和春江镇政府的领导和支援下,学校领导班子和全体教职工,坚持发扬求真务实的工作作风和克难奋进的工作精神,勇于改革,大胆创新,牢固树立“质量立校”,“科研兴校”,“特色强校”办学宗旨。确立“每天进步一点点”的校训,坚持“赏识教育,共享成长幸福”理念,倡导“尚德求真创造”的校风,“严谨博学创优”的教风和“文明乐学创新”的学风。学校体验和传承沿江文化精髓,彰显学校校本课程特色,努力打造“赏识教育”课堂,大力推进新课程实施,不断提升办学品位。 学校坚持走特色发展之路。孝都小学从中国传统孝文化的角度挖掘丰富的素材,依托“孝都”这一特殊的校名资源,结合中国传统孝文化的丰富底蕴,结合学校育人目标,结合时代赋予学校的要求,从“孝在学校”“孝在家庭”“孝在社会”三个维度,打造学校文化,提升学校内涵,经营学校品牌。孝在学校落脚于“每天进步一点点”这一成果之上。“孝在家庭”落脚于“自己的是自己做”,培养家庭四“好”,做好家务,管好自己,敬好父母,陪好老人。“孝在社会”落脚于“做个合格小公民,培养社会四好”,存好心,说好话,行好事,做好人,这三个维度都有各项评价指标。孝文化已深深扎根于校园内。 三、课改实践 课改以来,学校致力于课改实践。首先积极营造以“三小”为特征的赏识课堂文化,让每个学生都成为小主人、小先生、小朋友。第二,着力进行课程建设。尝试对语文、数学、英语、音乐、美术、科学课程进行校本化梳理,初步建构有本校特色的国家课程实施方案。在操作措施上,我们采用“加、减、拆”手段,进行构建校本化。四、特色建设 足球和地方戏曲我们的特色项目。我校小女足连续在新北区有关比赛中名列前茅,并代表新北区参加常州市小女足比赛,历年取得优异成绩。2011年学校被评为“常州市体育特色学校”,“常州市体育特色优秀学校”。戏曲表演是学校另一个特色项目。我校的戏曲表演曾经获得江苏省第四届少儿艺术大赛银奖,平时也经常被邀请参加周边的广场演出。2000年舞蹈《石榴花》获常州市壹等奖,2005年课本剧《曹冲智救库吏》,获常州市少儿文艺大赛一等奖,并在省少儿文艺大赛中获银奖,2007年古装表演唱《茉莉花》相继参加春江镇、新北区廉政文化专题文艺汇演获优秀奖。2013年常州市电视台对我校的戏曲教育进行了专题报道。在特色项目的建设上,我们走普及化道路,因此我们对学校的体育课和音乐课进行了校本化架构。体育拆成“3+1模式”,每周中三课时是国家课程中的内容,还有一课时是足球课程,中高年级是5+1模式。音乐拆成“3+1模式”,每两周四节课时中,抽出一课时进行地方戏曲的教学。 五、办学成果 在上级教育行政部门和镇政府的正确领导下,在社会各界的关心支持下,通过全体师生的共同努力,学校各项工作取得长足发展,取得较好业绩,赢得了较好声誉。学校的综合实力不断提升,先后创建了“江苏省安全文明校园”、“红领巾手拉手助残先进集体”、“常州市示范图书馆”、“常州市一级校园网”、“常州市巾帼示范岗”、“常州市平安学校”、“常州市依法治校先进单位”、“常州市绿色学校”、“常州市节水型学校”、 常州市“体育特色学校”、新北区“特色项目先进学校”。 孝都小学团支部连续五年被常州市团委评为“五团红旗团支部”。 2013年学校成功创建“常州市优质小学”。

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常州市新北区小河中心小学

    小河中心小学秉承新基础教育研究的成果,继往开来,坚守“培HE韵文化,育生命自觉”的理念,以两校一体、共同发展为策略,让我们静下心来教书,潜下心来育人,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,让我们勇立潮头,敢于争先,创造小河教育新篇章。     亲爱的同学们:从爱你身边人的人开始,去爱生活中美好的事物;从感谢身边的人开始,去感谢一切关心和爱护你的人;树立远大理想,修养一身正气,增长智慧和能力,在促进人类文明进步中实现自身价值。 潘校长简介:    潘建强,男,1975年9月生,中共党员,本科学历,中学高级教师,2015年11月起任小河中心小学校长。长期从事语文学科教学,曾获江苏省优秀科技辅导员、常州市优秀共产党员、常州市中小学优秀班主任、新北区优秀教育工作者、新北区“骏马杯”语文教师基本功竞赛一等奖等荣誉称号。 个人简历: 1990.09—1993.07  常州师范学校普师专业学习 1993.08—2009.07  小河中心小学教师、办公室主任 2009.08—2015.07 魏村中心小学副校长 2015.08—2015.11  小河中心小学副校长 2015.11-          小河中心小学校长

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常州市新北区万绥小学

常州市新北区万绥小学坐落在齐梁故里——孟河镇万绥片区,创建于1950年,1990年移地新建至万绥街白兔路7号。学校占地面积16704平方米,校舍面积4063平方米,环境优美,设施齐全,“三楼六区二场地”构成了一所精致的农村小学。学校现有10个教学班,学生371名,教职工39人,其中在编教师29名,本科以上学历教师23人,占比79.3%,市区级骨干梯队教师6人,占比20.7%,其中,江苏省特级教师1名。 近年来,学校围绕“追求和谐享受快乐”的办学理念,着力打造和乐的精神文化、和畅的制度文化、和美的环境文化,用文化润泽师生心灵;系统规划学生活动,通过“和乐”童年成长系列活动、“快乐”成长主题活动,塑造“健康、阳光、快乐、向上”的万小学子;以校本研训为平台,打造“和乐”教师队伍,支撑学校发展;整合融通,打造以“民主、合作、成长、快乐”为特质的“和乐”课堂,提升高度,以“为学生未来的意义人生奠基”为目标对学校课程进行顶层设计;谋划布局,强化特色,寻求发展优势。学校以省级非遗项目“万绥猴灯”为突破口,逐步形成“猴灯、信息、踢跳、速读”两级两类四特色项目(如下图)。《万绥猴灯》被评为新北区第二届精品校本课程。 学校被评为“常州市绿色学校”“常州市依法治校先进单位”常州市中小学关工委工作常态化建设合格单位、“常州市数字化学习试点学校”、少先队工作先进学校。2014年底,学校成功创建为“常州市优质小学”。 校长简介 蒋丽清,常州市新北区万绥小学校长,教育硕士,江苏省小学语文特级教师,江苏省优秀教育工作者,江苏省优秀辅导员,常州市师德模范,新北区三创之星,常州市小学信息技术与课程整合名教师工作室领衔人,江苏省小学语文培育站主持人,新北区信息技术优秀教师培育室领衔人,获全国信息技术与课程整合优质课大赛一等奖,形成了“简约,情致,整合”的语文教学风格,致力于信息技术与语文课程的整合研究,在《教学与管理》《中国电化教育》等省级以上刊物上发表论文60余篇,并出版了《信息技术与语文课程的整合——以文化变革为视角》《巧用白板教语文》等三本专著,应邀外出执教观摩课或专题讲座70多场。先后多次主持和承担省级以上课题研究,分别获省优秀成果奖、省优秀课题奖和全国优秀成果奖。另外,研究成果还获得江苏省教学成果奖二等奖,常州市哲学社会科学优秀成果二等奖等。 工作足迹: 1992.8—1997.7 常州市新北区丁村小学 任教语文 1997.8—2009.7 常州市新北区西夏墅中心小学教科室主任 2009.8—2015.7 常州市新北区西夏墅中心小学副校长 2015.8— 常州市新北区万绥小学校长

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常州市新北区泰山小学

常州市新北区泰山小学位于欣欣向荣的常州高新区。学校创立于2005年9月,2008年12月成功创建成为常州市优质学校。现有18个教学班,学生807人;在编教师42人,其中全国优秀教师、市区两级特级教师后备人才、学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀有10人。 学校创办以来,以“学会尊重,和谐发展”为办学理念,以“让每位师生都获得充分的发展”为宗旨,以“求真、求善、求美”为校训,把“尊重”的理念贯穿到学校工作的方方面面,努力践行“尊重教育”:以“尊重化的管理”服务师生家长,以“尊重化的德育”孕育学生多彩童年,以“尊重化的课程”引领学生全面发展,以“尊重化的课堂”提升教学品质,以“尊重化的环境”熏陶感染师生。同时,学校积极打造创意手工、硬笔书法等特色项目,开创了德育、艺术教育工作新局面。学校先后被评为省安全文明校园、省关心下一代工作先进学校,市依法治校先进单位、市绿色学校、市德育工作先进学校、市巾帼“五一”标兵岗、市校务公开工作先进单位、语言文字规范化示范学校、市实验室建设先进学校、市教育系统模范教工之家、市教育系统先进基层党组织、市教育党建品牌创建活动组织奖、市先进团支部,区规范收费学校、区优秀家长学校、区先进党支部、连续四年荣获区教学质量综合评估一等奖和考核优秀学校…… 四季轮回,春华秋实,泰山小学在“学会尊重,和谐发展”理念的指引下,经过全体师生近五年的艰苦努力,已经发展成为一个环境优美,充满文化气息、教育教学质量优良,社会普遍认可并充盈着“尊重 和谐”的优质学校。 蒋校长简介: 蒋辉,男,1974年10月生,中共党员,本科学历,中学高级教师,常州市特级教师后备人才,泰山小学副校长,新北区青年联合会委员,长期担任语文学科教学。曾获全国优秀教师、常州市优秀教育工作者、常州市教师“华英奖”、常州市中小学优秀班主任、新北区“十大青年三创之星”、新北区优秀共产党员、原武进市优秀教育工作者、优秀少先队辅导员等荣誉称号,先后七次年度考核优秀。 教学理念:追求“生活化语文教学”的教学理想,力求在语文与生活的双向互动和整合融通中提高学生的语文素养。其追求的生活化语文课堂是“实践化”的,语文知识的掌握、语文能力的培养、情感的体验、价值观的提升都在实践中建构、生成、升华;是“个性化”的,遵循学生内在的学习需求,根据学生已有的生活基础,让不同的学生获得不同意义的生长,构建独特的生命个体;是“生成化”的,在对话与互动中推进,展开思想的碰撞、思维的砥砺,不断迸发出智慧的火花;是“资源化”的,在对教材的二度开发中挖掘教材中的显性、隐性资源,为学生语文素养的全面提高服务。 教学风格:在不断的实践与研究中,初步形成了“实”“活”“悦”“情”的教学风格。 “实”:让学生有实实在在的发展。目标实在,指向语文素养的形成和情感态度价值观的提升;过程扎实,有扎实的训练、扎实的体验、扎实的感悟;方法实用,优化组合,取长补短;活动实效,紧盯目标,扎根文本,拓展延伸;结果实惠,学生得到实实在在的收获,收获着知识、能力、方法、习惯,提升着情感、态度、价值观。“活”:让课堂爆发智慧的活力。从教师教的角度讲首先是教学设计活,在深入解读文本后充分预设,但又有开放性,变“单线结构”为“网状结构”,为教学实践中的生成留下足够的空间。其次是教学过程活,教师用自己的智慧火种点燃学生智慧的火花,以智启智,以思启思,灵动地生成。从学生学的角度讲,学生的思维被激活,愤悱状态不断出现,生命潜能不断爆发。“悦”:让课堂成为精神愉悦的家园。从教师教的角度讲,就是教学活动充满吸引力,教学语言充满磁力,教学评价充满鼓动性,吸引学生主动地参与到课堂对话中来,满怀信心地与文本、与作者、与老师、与同学对话,获得阅读的意义,获得语文素养的提升,获得润泽丰盈的心灵。从学生学的角度讲,学生精神自由,没有霸权,没有压抑:当悦纳自己时感到一份满意,当悦纳他人时感到一份快意;当灵感乍现一吐为快时,心底深处泛出一种惬意,当获得成功时,油然而生一种得意。“情”:让课堂洋溢着浓浓的情意。教师和学生一起真情投入课堂,教师以情激情,学生披文入情,一起与作者同喜同忧,共同演奏出一首感情的奏鸣曲:庄严处,肃然起敬;豪壮处,热血沸腾;义愤处,横眉立目;欢快处,笑意盈盈;激动处,一吐为快。教师用欣赏的目光关爱学生,学生用敬佩的眼神滋润教师,构建成和谐情浓的课堂。在课堂教学这块肥沃的土地上,通过辛勤耕耘,获得了常州市小学语文青年教师阅读教学观摩比赛中获一等奖、新北区小学青年教师阅读教学评优课一等奖、武进市小学青年语文教师优秀课二等奖等。 理论研究: 研究方向:完善“小学语文课堂生活化教学的研究”中的阅读课堂教学研究,启动并开展作文课堂教学研究。完成探索性研究后,提升到语文生活化教学的成型性研究,整体梳理建构逻辑体系,形成自己的语文教学追求。今后进一步提升为“生活化语文”研究,从语文教学生活化和生活语文化两方面融合的个性化语文教学主张。 研究内容:一是小学语文阅读课堂生活化教学的研究。首先从研究语文阅读课堂生活化教学的价值追求开始,逐步明晰语文阅读课堂生活化教学的特质,总结语文阅读课堂生活化教学的风格特点。其次,从模拟生活化的课堂教学物化环境、建立生活化的师生关系、建设生活化的课堂教学内容、打造生活化的课堂教学、引进生活化的作业方式等五个方面开展研究。其中打造生活化的课堂教学将从策略和课型两方面进行深入研究。二是小学语文作文课堂生活化教学的研究。依托阅读教学研究的经验,除共性的物化环境和师生关系外进行适合作文教学的“生活化作文课堂教学内容、生活化作文课堂教学、生活化作文方式”的研究。三是小学语文生活化教学的研究。在以上两项研究完成后,进一步系统梳理,完善优化,整体建构,形成从理论到实践的完整体系,对语文教学有自己独特的认识,带动自己学校和区域语文教学质量的提升。近五年来,有近20篇论文在省、市级重要刊物发表。

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常州市新北区龙虎塘中心小学

背依浩淼长江,南拥沪宁高速,左右沃野环绕,小桥流水争俏,常州市新北区龙虎塘中心小学散发着浓浓的江南风情,在百家争鸣的教育大潮中,正自在地迎风吐艳,蓬勃地绽放生命活力! 她承载着厚重。百岁高龄让人肃然起敬,累积的“季子之风”传承着龙城美德,蔚然的学风维系着“毗陵文学之盛冠东南”的美誉!百年的岁月,冶炼着她的名校风范! 她执着于发展。她时刻都象舒展着筋骨的青年,把握住时机便会建构自己的蓝图,如今,已发展成一所江苏省实验小学,教职工100多人,大专及以上学历占82%,本科学历占36.2%,市区骨干教师19人,占27%。在校学生1374名,29个教学班,学校现占地17950平方米,建筑面积9191平方米。更为重要的是,她的容貌愈发清秀了,明亮的教室里现代化设备应有尽有,如茵的塑胶操场上运动项目应接不暇,鸟巢林立的植物园百花争艳,绿意盎然的“青青菜园”是劳动实践的乐土,舞蹈房、电脑室、演播室等设施一流的专用教室拓展了学科空间,常州市A级标准的食堂饭菜飘香,常州市一级标准的校园网尽显风采,市示范图书馆书香四溢…… 她精彩于人文。近年来,在以盛亚萍校长为核心的领导班子心怀默契,学习理论,联系实际,坚定了“全面发展,人文见长”的办学思想,致力于“管理出精品,办学有特色,教育高品质,师生同发展”的管理目标,逐步形成了“为诗意人生奠基”的办学理念,“让生命成为一首流动的诗”成为龙小师生共同的追求。锲而不舍地培植了“让每一块板壁都说话,让每一个景点都益智,让每一个空间都出彩,让每一处都为教育而存在”的诗意校园文化;打造了“崇尚勤学增厚度,人文管理生诗情”其乐融融的诗意团队文化;展开了“经典诵读”“全国楹联大赛”“诗文倡廉”等丰富多彩的诗意行动……学校先后被评为中华经典诗文诵读实验学校、全国诗教工作先进单位、 江苏省诗教先进学校……龙小学生更是“唇边皆雅韵,举手皆诗意”,有无数诗作在全国、省、市的比赛中获奖或报刊发表,那谦谦君子的形象也日益受到人们的赞誉……学校的魅力正借助“诗意的翅膀”走向每个热爱祖国文化人士的心野里! 她成就于和谐。在校园,看着张张笑脸,听着声声招呼,沐浴着江南的柔风,使人真正领略了“和谐”的内涵。“构建合作型教师团队的行动研究”这一课题,升华了代代相承的“质朴、和乐”之风,使师生“和谐”,让教学的进程如春风化雨,润物无声;使同事和谐,让工作经验分享,顺水推舟,更上层楼;使社校“和谐”,建设文明,互促共荣,让学校、家庭、社会实现了教育一体化;使活动和谐,读书节、艺术节、体育节精彩纷呈,让学生的人生坐标逐渐鲜明地标画出来……和谐,让“全国红旗大队”“江苏省巾帼示范明星岗”、“省平安校园”、“省模范职工之家”、“省素质教育学校”、“市德育特色学校”、“常州市德育先进学校”、“常州市课改先进学校”、“常州市先进学习性系统”、“常州市先进党支部”、“常州市依法治校先进单位”等荣誉称号接踵而来!也让每个龙小人无时无刻都在享受着探索的快乐,成功的快乐! “浩浩长江过千帆,悠悠东风造群雄”!龙小——一个流淌着诗意的快乐家园!我们一定会继续用自己的辛勤和智慧,绣出你更为璀璨的明天! 钱校长简介 钱丽美:1969年出生,本科学历,从教20年。先后从事过语文、音乐、英语教学工作,由班主任、少先队大队辅导员到副校长、校长,逐步成长为一名优秀的学校管理工作者,2005年起担任常州市新北区新桥中心小学校长,曾荣获江苏省先进德育工作者、常州市优秀党员称号。 怀着对理想教育的执着追求,怀着对师生的一份挚爱,她在校园和师生心田播洒下信任、呵护、赏识、期待,营造了有着浓浓亲情的“家文化”氛围,让身居期间的每个人心中温暖;她相信每个个体都有无限潜在的发展可能性,千方百计为每个师生提供尽可能的发展空间;因此,她提出了“共建诗意栖居的精神家园,成就每个人”的办学理念,并着力构建“诗意儿童文化”特色,使这所底蕴深厚的百年老校焕发出勃勃生机,充盈着诗意与美丽。学校被授予江苏省实验小学、江苏省信息技术实验学校、江苏省贯彻两个条例先进单位、江苏省绿色学校、常州市教科研基地、常州市信息技术特色学校、常州市艺术特色学校、全国儿童诗教学研究基地等称号。

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常州市新北区春江中心小学

有一座城市,季子故里,那就是美丽的江苏龙城常州;有一个乡镇,长江之滨,春江水暖;有一所学校,传承非遗,培育有根新人;有一种教育,顺其自然,自由生长! 江苏省常州市新北区春江中心小学,成立于2009年8月,位于常州市新北区春江镇,是为推进城乡一体化发展进程、高标准新建的一所现代化小学,现为“南京师范大学附属春江小学”,是春江镇精心打造的精品学校。 学校整体布局美观大方,设施设备先进,占地53亩,建筑面积近20000平方米,设计为48班办学规模,建有区内首屈一指的高规格体育馆、塑胶跑道和师生食堂,配有多个多功能会议室、演播厅、电脑教室、音乐室、美术室、科学探究室等,宽敞的作品展览室、令人耳目一新的少先队室、设施齐全的健身室等。教室全部配备液晶投影仪,并为每一位学生配有专柜。学校为春江的孩子提供了极为优越的学习环境和条件,具有浓郁的文化气息和育人的氛围。 学校以“享受如春教育,培育有根新人”为办学理念,以“天天向上”为校训,以“如春教育,让每一个生命自由舒展”为办学愿景,并通过与南京师范大学、华东师范大学、省教科院等高校科研机构的合作,在专家的引领下实现春江小学的加速发展,着力打造如春教育。学校教育事业发展规模迅猛,从2009年建校初的13个班级505名学生,35名教师,到2015年33个班级, 1500名学生,83名教师。学校拥有一支专业素养深厚、教学技艺精湛、奋发向上的教师队伍。现有常州市、区学科带头人、骨干教师21名,教师本科率达96.4%,20多位教师在省、市、区教学竞赛中获奖。 学校从满足学生成长需求出发,围绕“既有民族情怀又有国际视野”有根新人的培育目标,架构了“阅读与表达、思维与探究、品德与生活、艺术与审美、体育与健康、世界与未来”六大课程群,其中“世界与未来”课程群包括春江非遗文化课程与梦想课程(从“春江地域、春江童玩、春江美食、春江工艺、春江曲艺、春江农耕副业”六大板块开发了学校本土特色的《春江非遗文化》校本课程),春江非遗文化课程与梦想课程明确指向“有根新人”的培育目标,春江非遗文化课程与梦想课程成为学校整体课程体系的有机组成部分,为课程的整合实施打下了基础。 学校注重打造充满温暖、充满生机、充满希望的“如春课堂”文化,以转变教师教学方式和学生的学习方式入手,尝试前置性学习、小组学习等学习方式进课堂,做到各学科教学整体设计,着力打造国家课程校本化,校本课程特色化的如春课堂文化。 学校追求让每一次仪式成为学生终生难忘的回忆,在各种仪式活动中注入非遗文化的元素:开学典礼、入队仪式、十岁生日礼、毕业典礼、十佳如春学生颁奖,同时以传统非遗文化为线索,开展元宵节、清明节、端午节等中国传统节日活动,让“中国根”深深根植于每一个春小孩子的心中。 学校倡导每一件小事都做出教育的味道。在校园开展“归零”行动、微笑行动、光盘行动。并实施“植根银行”评价方案,从“文明礼仪、高尚美德、文化基础、强健体魄、优雅艺术”五方面对孩子实施全面评价,构建了多元化的学生评价体系,多角度、多侧面地去欣赏孩子,为“春笋娃”的能量迸发积聚动力。 学校曾先后承办全国终身学习现场会、常州市优质学校创建工作现场推进会等一系列大型活动,中央教育电视台、央视网、江苏教育电视台、常州电视台等多家媒体相继对学校的“如春教育”和“非遗文化”特色进行了专题报道,《中国教育报》、《中国德育》、《江苏教育研究》、《江苏科技报》等报刊杂志刊登了我校的办学特色和取得的成绩,受到了大家的广为关注和一致好评。 建校六年来,学校获得了“全国文明城市验收先进集体”、“江苏省平安学校”、“江苏省巾帼建功示范岗”、“江苏省科普教育基地”、“江苏省示范家长学校”、“江苏省模范教工之家”、“常州市优质学校”、“常州市绿色学校”、“常州市文明单位”、“常州市德育特色学校”、“常州市示范图书馆”、“常州市先进实验室”、“常州市少先队教育现代化示范校”、“常州市模范教工之家”等荣誉,努力将学校建设成为管理规范精细、师生素质优良、有文化内涵、特色鲜明的现代化学校,创办出学生快乐幸福、教师幸福愉悦、家长满意认可的新学校。 办学理念:享受如春教育培育有根新人 校训:天天向上 办学愿景:让每一个春小人都能摘到梦想中的星星 教育信条:我在春在阳光在 校风:脚踏实地 奋发向上 教风:因材施教 循循善诱 学风:敏而好学 孜孜不倦    校长简介: 万莺燕,中小学高级教师,大学本科学历,常州市小学语文学科带头人。2004年被江苏省教育厅授予江苏省优秀教育工作者称号;2010年被江苏省教育厅评为江苏省基础教育课程改革先进个人。

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常州市新北区百丈中心小学

百丈中心小学位于常州市新北区春江镇内,创办于1912年,原称依东小学。在近一个世纪的社会变革中,她历经沧桑,培育了一代又一代的人才。1995年,我校在原百丈镇党委、政府的领导下,在有识之士的共同关心支持下,百丈中心小学从3.5亩的螺丝壳脱颖而出,搬迁至现在的新校址,她占地27687平方米,建筑面积达7615多平方米。1995年——2005年期间共撤并村校10所,实现了规模办学。由于行政区域变动,1995年更名为常州市新北区百丈中心小学, 学校历史悠久,文化灿烂,办学水平优秀,科技与乒乓特色鲜明。2000年被评为江苏省青少年科技特色学校,2001年被评为被评为江苏省实验小学,2002年被评为常州市教科研先进单位,2003年被评为常州市基础教育新课程实施先进单位。2005年获新北区教学质量一等奖。近年来,学校连续被评为常州市依法治校先进单位,常州市文明单位,常州市优秀基层党组织,常州市“现代教育技术实验学校”,新北区“团结、廉洁、开拓”好班子。 我校现有29个班级,在校学生1400多人,教职工77人,其中高级职称教师1人,中级职称教师34人,占45.9%,大专学历教师 52 人,大专率70.3%,本科学历教师10人,本科率13.5%。30岁以下教师占54.1%;30—39岁教师占24.3%,市、区骨干教师9人,市教坛新秀、能手5人。现有市区级骨干教师8人,市教学能手、教坛新秀5人。学生在市乒乓比赛中五名学生获一等奖,在省电子技师比赛中十多人获一等奖,在学习方法报上发表文章八十多篇。在市“小哥白尼”知识竞赛中获一等奖,三名学生获江苏省科学小院士称号。 学校绿草如茵、繁花似锦,环境优雅整洁,拥有丰富的课程资源:“禾苗”气象站、“星星”竹林园、“蕾蕾”果树园、“苗苗”盆景园、科学实验基地等。在实施素质教育的过程中,学校秉承了“尊重生命,享受教育”为学校办学理念,以“博爱、笃行”为校训,倡导“尽责、合作、多元” 校园文化。努力构建开放的、动态的、充满生命活力的阳光乐园,让每个教师充分享受教育的幸福,让每个孩子尽情享受童年的阳光,把百小建设为孩子向往,百姓满意,有特色、质量优、信誉好、可持续发展的学校,建设成集人文校园、科教校园、快乐校园、和谐校园为一体的省级实验小学。 鄂校长: 中学高级教师,新北区数学骨干教师,多次获新北区政府嘉奖,记三等功一次。 教育理念:让学校成为学生快乐成长的理想家园,让学校成为教师实现教育理想的成功舞台。

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常州市新北区吕墅小学

吕墅小学创建于1952年,原名为“武进县后徐小学”,1960年更名为“武进县吕墅中心小学”,1998年更名为“武进市吕墅中心小学”,1999年11月更名为“武进市吕墅小学”,2002年4月更名为“常州市新北区吕墅小学”。2009年学校创建成常州市优质小学,2015年通过了常州市优质学校的复评。 学校位于全国文明镇——薛家镇吕墅西街,占地16800平方米,校舍面积7641平方米,教育硬件装备按省I类标准配备。学校现有教学班21个,学生911名,在编教职工43名,市、区级学科带头人、骨干教师占专任教师总数的38.8%。 根据“尚武崇文 养正立人”的办学理念和“雅正”教师、“品正”学生的培养目标,学校确立了“养正”课程体系,努力实现国家课程校本化,拓展课程特色化,活动课程主题化。学校《武文化》课程被评为区精品课程,并被教育部确立为第三批校本课程推进项目校。学校开展“养正”三色德育系列活动,修“尚武”之心,育“尚武”之智,养“尚武”之行,炼“尚武”之体,为学生搭建成长的广阔舞台,促进学生的发展和学校办学特色的形成。2006年以来,学校连续十二年获得新北区教学质量综合评估优秀奖。 近年来,通过全校师生的共同努力,学校、教师、学生均获得较好发展。学校先后获得“江苏省绿色学校”、“江苏省红十字示范校”、“江苏省关心下一代工作先进集体”、“江苏省健康促进学校金奖”、“五老牵手红领巾.共圆美丽中共梦”省级示范单位、“常州市依法治校示范校”、“常州市生态文明教育示范学校”、“常州市文明单位”、常州市基层学校“关工委工作常态化建设巩固提高奖”、新北区“少先队工作示范学校”、新北区“教育系统宣传报道工作先进学校”、“常州市新北区教育装备管理应用示范学校”等集体荣誉。 成绩只能代表过去。全体吕小人将以更昂扬的斗志、满腔的热情、创新的思路、求真的态度,凝心聚力,育“养正”校园文化,办人民满意教育。 学校网站:http://www.xblsxx.com 咨询电话:(校长室)83180787 学校地址:新北区薛家镇吕墅西街 徐志强校长简介: 徐志强,男,1976年2月生,中小学高级教师,常州市小学语文学科带头人,现任常州市新北区吕墅小学校长,先后被评为常州市师德模范、常州市优秀教育工作者、常州市教师“华英奖”、常州市学习型职工、常州市中小学名教师工作室优秀成员、常高新教育基金会首届优秀教师、新北区首批教育高层次人才培养对象。从教23年来,徐志强校长不懈探求语文教学与信息技术整合的策略,形成了自已的情境教学风格,曾在第七届和第十一届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中获得一等奖;在全国苏教版小学语文课题研究优质课评选中获一等奖;在全国中小学“学科德育精品课程”征集展示活动中被评为部级学科德育精品课。作为一名教育工作者,无论岗位如何变化,他始终把教师作为自己的第一身份。教学中,他尊重,理解,激励每一个学生,争取让每一个学生都能获得最大的发展。

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常州市新北区魏村中心小学

常州市新北区魏村中心小学的前身是魏村小学,创建于民国六年(公元1917年)。现学校占地面积17555平方米,建筑面积9556.8平方米,25个教学班,1057名学生,77名教职工,教学设备初具现代化水平,教学质量成蒸蒸日上的趋势,全校师生正以昂扬的斗志,饱满的热情投身创建市优质学校的活动中。 办学优势: 1、学校历史悠久,初步形成了朴实、踏实、实干的优良传统,学校有一定的文化底蕴。 2、有一支年轻、稳定、素质高、爱岗敬业的教师队伍。教师大多数热爱教育事业,有较好的思想素养和职业道德,热爱学生,有较强的工作责任心。 3、学校办学特色初步形成,“体育健身,艺术修身”深入师生心田。学校男、女足球队在全区有一定的知名度,学校书法特色得到彰显,校园内充满书香、墨香,学校科技特色已初步体现,学校先后获得市依法治校先进单位、市德育先进学校、市书法特色学校称号。 学校领导: 陆嵚磊(校 长,全面负责学校环境教育的开展) 徐建良(副校长,负责校园环境建设及学生的环境教育) 潘建强 (副校长,负责教师环境教育培训) 吴菊芳(德育处主任,具体负责实施学校环境教育) 顾亚芬(教导处副主任,负责在学科教学中渗透环境教育) 徐志宏 (总务主任,负责校园环境建设) 杨建新 (总务副主任,负责环境教育的宣传、检查、评比) 贾建刚(办公室副主任,负责学校环境教育专题辅导、材料整理) 韩 苹(学生工作处副主任,负责组织开展学生环境教育活动)

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常州市新北区罗溪中心小学

学校创建于1923午,2010年因机场高架建设拆迁,新校址位于罗溪镇通成路111号。2003年被评为“江苏省实验小学"。 学校现占地面积约52亩,建筑面积16000平方米,有单体建筑6幢,250米塑胶跑道,拥有1 280平方米的室内体育馆,专用教室二十多个,硬件条件已达省一类标准。学校现有教学班24个, 1000多名学生,在编教职工54名。教师学历达标率100%,本科率80.4%,中小学高级教师占10.7%,市、区学科带头人、骨干教师l 3人,占比25%。 在“敞海纳之怀,行溪水之路,育上善之德"办学理念的引领下,全体教职工秉承“和润智巧,开放灵动"的教风,全校学子力创“从善如流,敏而好学"的学风,逐步形成了以排球、书法、科技为重点的学校特色。 近五年来,在上级领导的关心下,在全体师生的努力下,办学水平不断提高。学校相继获得了“全国动漫教育实验学校"、 “全国青少年科学调查体验活动示范单位"、江苏省“安全文明校园’’、江苏省绿色学校、江苏省科学教育特色学校、江苏省青少年科技工作先进学校等15项省级及以上先进集体称号;获得了常州市德育工作先进单位、常州市第六批书法特色学校、常州市“春晖工程"优秀项目学校、常州市优秀科普基地等40多项市级荣誉。 为保持可持续发展的势头,学校将以“实施精细化管理,实现内涵式发展"为目标,以全面提升教育教学质量为抓手,进一步落实和完善课程框架和顶层设计,扎实推进素质教育,打造一支素质过硬、业务精良、健康向上的教师队伍,促进学生全面健康发展。 校长简介 殷国伟,男,1975年1月生,中共党员,本科学历,中学高级教师,现任罗溪中心小学校长,常州市教育学会书法专业委员会新北区分会理事。常州市优秀教育工作者,常州市优秀教研组长,常高新黑牡丹教育基金优秀教师,新北区先进教育工作者,盐城市亭湖区优秀支教工作者,新北区骨干教师,曾获新北区英语骨干教师评优课一等奖;多次获区政府行政嘉奖,参加工作以来已有60多篇论文分别发表于各级各类杂志和获奖。 教育格言:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

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常州市武进区湟里中心小学

滆湖之滨,金湟河畔,有一个古老而美丽的商埠重镇——湟里镇。这里水陆交通便利,文化经济繁荣,教育事业日益更新。湟里中心小学就根植于这片沃土之中。学校始建于1911年, 2000年5月份进行了易地新建。现学校现占地六十八亩,建筑面积17000平方多米,整个校园整洁优美,环境幽雅怡人。各种教育教学设施配套齐全,活动场所应有尽有,演播中心、闭路电视系统等教育教学设备均按高标准配置,每个教室均配备了电脑、液晶投影仪、视频展示台及电子白板等先进的多媒体教学设备。学校现有30个教学班,1600名学生,88名教职工,常州市、区学科带头人28人, 中学高级教师9人,小学高级教师50人。       近年来,学校紧紧围绕“办一流学校,创一流质量,育一流人才”的目标,不断更新观念,强化管理,取得了丰硕的成果。学校连续四届获“区校长三年目标管理优秀学校”;十五次荣获“区少先队基础建设评比(五)星级单位”;四次荣获“区教育教学质量评比一等奖”;还先后荣获 “常州市首批少先队教育现代化示范学校”“常州市德育工作先进学校”“常州市基础教育课程改革先进学校”“常州市依法治校先进学校” “江苏省实验小学”“江苏省队前教育实验学校”“江苏省少先队文化建设研究实践基地”“江苏省绿化先进单位”“江苏省贯彻落实体育卫生两个条例优秀学校”“全国红旗大队”“全国首批中国少年儿童信息研究基地”“中国少先队工作学会科研实践基地”“中国少先队工作学会少先队活动专业委员会研究基地” “中国青年政治学院社会工作学院研究基地” “中国少先队工作学会辅导员专业委员会实验学校”“中国少年报学生记者站”“上海少年日报社小伙伴记者站”等称号;储宁玲副校长2005年被评为“全国优秀少先队辅导员”,2008年被评为“全国第九届十佳少先队辅导员提名奖”;戴敖方校长2006年被评为“全国第二届十佳校长”;李锡英老师2006年被评为“全国第二届十佳班主任”;徐红梅和许永伟老师均被评为“全国优秀班主任”;2002年3月学校少先队课题荣获了江苏省少先队科研成果一等奖;2006年10月学校国家级少先队课题《少先队中队文化建设的研究》荣获全国二等奖;学校目前有国家级重点课题两个,省级规划课题2个。2005年9月26日学校成功举行了“金湟河畔的讲述”全国辅导员现场观摩会,得到与会各级领导、专家及全体辅导员老师的高度评价。2007年6月10——12日,学校又成功承办了为期三天的全国少先队辅导员专业化建设推进会暨高锋论坛,展示了学校少先队的风采!  

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常州市武进区李公朴小学

    学校原名古方小学,创建于1947年,座落在“中国七君子”之一李公朴的故乡——武进湖塘古方村。2007年5月,升格为独立建制的小学,由武进区教育局直属管理。2010年1月,更名为李公朴小学,全国政协副主席、民盟中央第一副主席张梅颖亲笔题写校名并参加揭牌仪式。学校占地60亩,有37个教学班,2055多名学生,80多名在职教师。教学设施一流,功能齐全,运动场塑胶化,食堂A级标准,图书馆示范级……现代化的教育教学装备满足了学生学习和生活的需求。     在武进区教育局的正确领导和李公朴研究会的亲切关怀下,学校积极实施第一轮三年主动发展规划,全体师生弘扬公朴精神,确立“勤诚真”的校训,倡导李公朴先生“爱国、民主、进步”的精神,践行“沐浴教育的民主,享受民主的教育”的办学理念,为实现马跃兴校长提出“让学校走向全国”这一宏伟目标,齐心协力,辛勤耕耘,学校荣获“江苏省健康促进学校”“江苏省红十字示范学校”“常州市法制宣传先进单位”“常州市平安校园”“常州市优质学校”“常州市艺术特色学校”“常州市依法治校示范学校”“常州市德育特色学校”“常州市绿色学校”“武进区绿色学校”“武进区和谐学校”等荣誉。2009年、2010年获区教育局素质教育质量评估二等奖,2011年以后连续获区素质教育质量评估一等奖。骄人的办学业绩得到了中央民盟、江苏省政府、区委统战部的积极肯定,赢得了社会各界和学生家长的广泛赞誉。

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常州饭店有限公司

常州饭店有限公司即原常州饭店,创建于1966年。现共有宴会厅三个,包厢33个,可同时容纳近千人就餐。多年来饭店以“面向大众、优质服务”为己任,始终坚持“创特色争一流”。在经营上以质取胜,在管理上坚持以严取胜,在服务上坚持以优取胜。饭店依靠诚信服务和扎实的餐饮文化功底,经营业绩获得了社会的好评,现为“江苏省餐饮名店”;“中华餐饮名店”,全国餐饮优秀企业,并获得多项省、市、区颁发的荣誉,如:价格诚信、服务满意、卫生先进、经济发展、税源经济奖,江苏省优秀餐饮企业称号;中国烹饪协会企业信用评价AAA级信用企业;江苏省物价局“价格诚信单位”。常州饭店现在是江苏省工商联直属企业会员;中国食文化研究会会员;常州市工商联会员;江苏省工商联餐饮商会会员;共青团江苏省“省级青年文明号”等。 几年来,饭店紧抓企业内部管理,以质量求生存,以诚信求发展,以管理出效益,使饭店取得了明显的经济效益和社会效益,培养了一大批年轻有为的经营管理人才和等级厨师、服务师。菜肴继承淮扬烹饪的传统,追求原汁原味、清谈可口,同时吸取各帮菜肴的精华,形成了色香味型俱佳的特色,配以精美别致的器皿,美食美器,相映成辉,碧螺龙虾、多味卤鸭、菊花墨鱼等菜被省、市评为名菜名点。在经营服务上推广的人性化服务更是别俱匠心,把与顾客的服务作为与朋友、亲戚的交往,使交流更亲切,给顾客以宾至如归的感觉,使顾客产生对常州饭店有限公司的归属感。在服务上除了微笑的一大亮点外,更有细致周到、善解人意的服务。能根据顾客不同的消费层次帮助顾客点出不同价位的菜肴,对一些特色菜肴,向顾客介绍口味以及相应的典故,让顾客在用餐的同时体会到常州的文化。在顾客点菜过多时,会委婉的提醒顾客。我们一直坚信,只有为顾客着想,才会赢得顾客的信任。饭店在常州市民中家喻户晓,是质量信得过的饭店,使老子号饭店重塑了青春。 餐饮市场在不断的发展,顾客的消费理念也在日趋提升。如何使饭店更上一层楼?如何使顾客“花钱少一点实惠多一点”?饭店的发展战略首先是更新观念与时俱进,继承发扬创新淮扬菜系特色,推出更多更新适合广大消费者口味的菜点,不断引进外帮菜系的名特优菜点,让顾客常吃常新百吃不厌物超所值。其次提升员工的整体素质。市场的竞争是人才的竞争,通过请进来走出去各种途径有计划的培训员工,使其快乐成长、挑战自我、追求卓越。培养员工以店为荣的积极心态,达到因材施教、因材施用、因材施励,使人才队伍永葆活力。再次是服务理念提升,饭店的高效运作来自各部门密切配合,对顾客的优质服务不仅仅是前厅的工作,更是来自厨房、后勤等各部门全心全意服务于前厅的理念。 饭店坚信在今后的发展过程中坚持诚信经营,面向大众,与时俱进一定会越做越好。

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常州市武进区郑陆初级中学

“才者,德之资也;德者,才之帅也。”这是郑陆初中教师对德育工作的理性认识。 近年来,该校坚定不移地探索农村初中德育工作新思路、新途径、新方法。围绕学校的中心工作,以科学发展观、和谐发展观为指导,以家校联系为突破口,把道德教育、人生观教育、环境教育、美育教育、青春期教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等分支教育整合起来,构建一个系统性、完整性的德育体系,整体推进,形成了一定的校本特色。 1、常规教育——强化养成,自觉觉人。该校孜孜不倦地探索农村中学养成教育的新途径。政教处对教师提出“教育就是养成良好的习惯”,“寓赏识于养成教育之中”,对学生提出“养成良好的习惯,从我做起,从点点滴滴的小事做起”。政教处从排自行车这一小事入手,加强养成教育。如今,全校近20个班级,每天早晨没有一位排自行车的值日生,但每个班级的自行车均能排放得井井有条。 2、德育课程内容——选读时文,开发资源。能激励人心、催人奋进、促使人的知识、情感、态度、价值观等诸方面发展的文章,是优秀时文。由于优秀时文时代气息浓厚,更容易引起学生的认同感,也更容易引起学生情感的共鸣和思想的升华。选读优秀时文,使德育渗透人文,更富时代精神,使德育课程更加丰富多彩,使德育工作有依托、有支撑、有创新。该校许多班主任都注重在选读优秀时文中开发德育课程资源。如,选读优秀时文,开展勤学教育;选读优秀时文,让学生学会感恩;选读优秀时文,激发学生的自信心。在选读优秀时文时,班主任老师能够贯彻教育性原则、通俗性原则、发展性原则。 3、家长学校——内容实在,方法灵活。该校以举办家长培训班为重点,开办家长学校,力求做到内容实在、方法灵活。内容实在,就是内容符合家长教育子女的实际情况,所举的例子是他们中间的实际事例,使培训内容亲切、充实,让家长乐于接受。方法灵活,就是采用灵活有效的办学方法,或让家长听讲座,或让家长看录像,或鼓励家长写“家教一得谈”,或评选优秀家长学员。 4、“三访”活动——因时顺势,多管齐下。“三访”,是指家访、校访、电访。因时顺势,及时开展三访活动,便于及时指导家庭教育。学校班主任经常到学生家中去家访,深入了解学生的家庭教育情况,和家长一起探讨如何促使孩子全面发展,自强不息;班主任也常约请家长来校交流,耐心细致地和他们共同探讨如何促使孩子养成良好习惯;平时,班主任还通过电话与家长联系,既便捷又高效。 总之,该校以创建常州市家校联系德育特色学校为动力,促使学校、家庭形成德育合力,构建德育新体系,为学生的未来发展构建了坚实的平台。 2009年6月,该校荣获首批常州市德育特色学校。该校负责人表示:“加强未成年人思想道德建设,任重而道远。我校荣获首批常州市德育特色学校,这是上级行政部门对我校德育工作的肯定,但更是有力的鞭策。我们将继续实践、创新,探索新路子,开辟新途径,家校联系,携手并肩,共谱育人新篇章。”

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