常州市新北区三井实验小学
三井实验小学始建于1933年，地处常州新城区核心地带，毗邻常州市行政中心，占地2.6万㎡，建筑面积3.1万㎡，拥有较为充足的现代化教学设施。目前我校分设两个校区：三井实验小学与中央花园校区，设计为十六轨，约4000名学生，近200多位教师。学校教师队伍结构合理，大专以上学历教师占100%，中级以上职称教师占54.3%；区级以上骨干教师54人，35岁以下青年教师占教师数的50﹪。
2007年开始，学校走上了“文化引领发展”的道路，提炼了“求原教育文化品牌”。 确定了“回归教育本原，培养求原人格”的办学理念，“学如穿井、追本求源、向往高远”的校训，坚持以人为本，以儿童发展为本，走内涵发展之路，实现“一滴小水花，奔向大海，融入世界”的育人目标。
“求原教育，办值得孩子怀念的学校”是我们永远的追求。学校为学生构建了“三源课程”体系，引领学生的全面发展、个性发展，用经典滋养心智，让艺术陶冶情操，学校开设了”全息阅读”、“SMT项目”、 “E学习”等五十多门特色校本课程，让学生在自主选择的课程中均衡发展，个性张扬。我们进行了“共生课堂”的转型性研究，“溯源、自能、质疑、共生、高远”已成为“求原”课堂的特质，让每一个孩子在自主学习中灵动生长，流淌智慧，从而真正让每一位井小人从自然中来，成为最美的自己。
井小人卓而独立，超越自己，追本求源，向往高远，这里是师生生命的精神家园，这里是师生生命拔节的乐园，孩子们在这里自由呼吸，心灵舒展。井小人心怀教育情，追求教育梦，乐于学习、善于学习、终身学习成为一种自然风气和生活习惯，我们不懈努力，将学校打造成回归本原，绽放生命的舞台。
三井实验小学徐燕娟校长简介：
徐燕娟，女，1972年7月9日，中学高级教师，第三届全国教育改革创新优秀教师奖；“京苏粤中青年骨干校长培养对象”； 江苏省先进党务工作者；江苏省常州市教育年度人物；常州市支持少先队工作好校长；常州市先进工作者；常州市优秀班主任；常州市第七批小学语文学科带头人；江苏省先进科技辅导员；常州市巾帼建功先进个人；区第一、第二届党代表。
工作足迹：
1991.08—1992.07 新北区百丈小学任教语文班主任
1992.08—1997.07新北区百丈中心小学总辅导员任教语文
1997.08—1999.07新北区百丈中心小学教导主任
1999.08—2006.07新北区百丈中心小学副校长兼教导主任
2006.08—2009.07新北区百丈中心小学校长兼支部书记
2009.08——2015.08 新北区春江中心小学校长兼支部书记
2015.08—— 新北区三井实验小学校长
教育理念：我在，春在，阳光在
教育教学成果：
教学：江苏省苏教版青年教师阅读教学大赛一等奖；
论文：《如春教育，让每一个生命自由舒展》《基于“如春教育”的学校课程的实践与研究》等近百篇论文发表或者获奖。
课题研究：
区课题《让学生成为学习的主人》现场展示，
省级立项课题《小学生现代科技教育研究》结题，
市级“九五”课题《在小学科技教育中培养学生的创新精神和实践能力的研究》获市“九五”课题二等奖。
国家级子课题《课堂教学中发展学生的多元智能的研究》研究。市级课题《小学生生活化作文教学的研究》获常州市课题二等奖，
省级重点课题《基于“如春教育”理念下的学校管理研究》结题
省规划课题《基于“如春教育”理念的课堂文化实践与研究。
专题讲座：
参加世界华语论坛在香港大学主讲《春小是一本打开的立体书》
南师大客座为厦门校长介绍《基于学校文化课程建设的实践与思考》
山东油田大学为山东校长介绍《校本课程的开发与实践》
接待来自全国30多个省市介绍学校办学理念、文化建设、课程建设、课堂转型。
2007年开始，学校走上了“文化引领发展”的道路，提炼了“求原教育文化品牌”。 确定了“回归教育本原，培养求原人格”的办学理念，“学如穿井、追本求源、向往高远”的校训，坚持以人为本，以儿童发展为本，走内涵发展之路，实现“一滴小水花，奔向大海，融入世界”的育人目标。
“求原教育，办值得孩子怀念的学校”是我们永远的追求。学校为学生构建了“三源课程”体系，引领学生的全面发展、个性发展，用经典滋养心智，让艺术陶冶情操，学校开设了”全息阅读”、“SMT项目”、 “E学习”等五十多门特色校本课程，让学生在自主选择的课程中均衡发展，个性张扬。我们进行了“共生课堂”的转型性研究，“溯源、自能、质疑、共生、高远”已成为“求原”课堂的特质，让每一个孩子在自主学习中灵动生长，流淌智慧，从而真正让每一位井小人从自然中来，成为最美的自己。
井小人卓而独立，超越自己，追本求源，向往高远，这里是师生生命的精神家园，这里是师生生命拔节的乐园，孩子们在这里自由呼吸，心灵舒展。井小人心怀教育情，追求教育梦，乐于学习、善于学习、终身学习成为一种自然风气和生活习惯，我们不懈努力，将学校打造成回归本原，绽放生命的舞台。
三井实验小学徐燕娟校长简介：
徐燕娟，女，1972年7月9日，中学高级教师，第三届全国教育改革创新优秀教师奖；“京苏粤中青年骨干校长培养对象”； 江苏省先进党务工作者；江苏省常州市教育年度人物；常州市支持少先队工作好校长；常州市先进工作者；常州市优秀班主任；常州市第七批小学语文学科带头人；江苏省先进科技辅导员；常州市巾帼建功先进个人；区第一、第二届党代表。
工作足迹：
1991.08—1992.07 新北区百丈小学任教语文班主任
1992.08—1997.07新北区百丈中心小学总辅导员任教语文
1997.08—1999.07新北区百丈中心小学教导主任
1999.08—2006.07新北区百丈中心小学副校长兼教导主任
2006.08—2009.07新北区百丈中心小学校长兼支部书记
2009.08——2015.08 新北区春江中心小学校长兼支部书记
2015.08—— 新北区三井实验小学校长
教育理念：我在，春在，阳光在
教育教学成果：
教学：江苏省苏教版青年教师阅读教学大赛一等奖；
论文：《如春教育，让每一个生命自由舒展》《基于“如春教育”的学校课程的实践与研究》等近百篇论文发表或者获奖。
课题研究：
区课题《让学生成为学习的主人》现场展示，
省级立项课题《小学生现代科技教育研究》结题，
市级“九五”课题《在小学科技教育中培养学生的创新精神和实践能力的研究》获市“九五”课题二等奖。
国家级子课题《课堂教学中发展学生的多元智能的研究》研究。市级课题《小学生生活化作文教学的研究》获常州市课题二等奖，
省级重点课题《基于“如春教育”理念下的学校管理研究》结题
省规划课题《基于“如春教育”理念的课堂文化实践与研究。
专题讲座：
参加世界华语论坛在香港大学主讲《春小是一本打开的立体书》
南师大客座为厦门校长介绍《基于学校文化课程建设的实践与思考》
山东油田大学为山东校长介绍《校本课程的开发与实践》
接待来自全国30多个省市介绍学校办学理念、文化建设、课程建设、课堂转型。
常州市新北区三井实验小学
三井实验小学始建于1933年，地处常州新城区核心地带，毗邻常州市行政中心，占地2.6万㎡，建筑面积3.1万㎡，拥有较为充足的现代化教学设施。目前我校分设两个校区：三井实验小学与中央花园校区，设计为十六轨，约4000名学生，近200多位教师。学校教师队伍结构合理，大专以上学历教师占100%，中级以上职称教师占54.3%；区级以上骨干教师54人，35岁以下青年教师占教师数的50﹪。
2007年开始，学校走上了“文化引领发展”的道路，提炼了“求原教育文化品牌”。 确定了“回归教育本原，培养求原人格”的办学理念，“学如穿井、追本求源、向往高远”的校训，坚持以人为本，以儿童发展为本，走内涵发展之路，实现“一滴小水花，奔向大海，融入世界”的育人目标。
“求原教育，办值得孩子怀念的学校”是我们永远的追求。学校为学生构建了“三源课程”体系，引领学生的全面发展、个性发展，用经典滋养心智，让艺术陶冶情操，学校开设了”全息阅读”、“SMT项目”、 “E学习”等五十多门特色校本课程，让学生在自主选择的课程中均衡发展，个性张扬。我们进行了“共生课堂”的转型性研究，“溯源、自能、质疑、共生、高远”已成为“求原”课堂的特质，让每一个孩子在自主学习中灵动生长，流淌智慧，从而真正让每一位井小人从自然中来，成为最美的自己。
井小人卓而独立，超越自己，追本求源，向往高远，这里是师生生命的精神家园，这里是师生生命拔节的乐园，孩子们在这里自由呼吸，心灵舒展。井小人心怀教育情，追求教育梦，乐于学习、善于学习、终身学习成为一种自然风气和生活习惯，我们不懈努力，将学校打造成回归本原，绽放生命的舞台。
三井实验小学徐燕娟校长简介：
徐燕娟，女，1972年7月9日，中学高级教师，第三届全国教育改革创新优秀教师奖；“京苏粤中青年骨干校长培养对象”； 江苏省先进党务工作者；江苏省常州市教育年度人物；常州市支持少先队工作好校长；常州市先进工作者；常州市优秀班主任；常州市第七批小学语文学科带头人；江苏省先进科技辅导员；常州市巾帼建功先进个人；区第一、第二届党代表。
工作足迹：
1991.08—1992.07 新北区百丈小学任教语文班主任
1992.08—1997.07新北区百丈中心小学总辅导员任教语文
1997.08—1999.07新北区百丈中心小学教导主任
1999.08—2006.07新北区百丈中心小学副校长兼教导主任
2006.08—2009.07新北区百丈中心小学校长兼支部书记
2009.08——2015.08 新北区春江中心小学校长兼支部书记
2015.08—— 新北区三井实验小学校长
教育理念：我在，春在，阳光在
教育教学成果：
教学：江苏省苏教版青年教师阅读教学大赛一等奖；
论文：《如春教育，让每一个生命自由舒展》《基于“如春教育”的学校课程的实践与研究》等近百篇论文发表或者获奖。
课题研究：
区课题《让学生成为学习的主人》现场展示，
省级立项课题《小学生现代科技教育研究》结题，
市级“九五”课题《在小学科技教育中培养学生的创新精神和实践能力的研究》获市“九五”课题二等奖。
国家级子课题《课堂教学中发展学生的多元智能的研究》研究。市级课题《小学生生活化作文教学的研究》获常州市课题二等奖，
省级重点课题《基于“如春教育”理念下的学校管理研究》结题
省规划课题《基于“如春教育”理念的课堂文化实践与研究。
专题讲座：
参加世界华语论坛在香港大学主讲《春小是一本打开的立体书》
南师大客座为厦门校长介绍《基于学校文化课程建设的实践与思考》
山东油田大学为山东校长介绍《校本课程的开发与实践》
接待来自全国30多个省市介绍学校办学理念、文化建设、课程建设、课堂转型。
2007年开始，学校走上了“文化引领发展”的道路，提炼了“求原教育文化品牌”。 确定了“回归教育本原，培养求原人格”的办学理念，“学如穿井、追本求源、向往高远”的校训，坚持以人为本，以儿童发展为本，走内涵发展之路，实现“一滴小水花，奔向大海，融入世界”的育人目标。
“求原教育，办值得孩子怀念的学校”是我们永远的追求。学校为学生构建了“三源课程”体系，引领学生的全面发展、个性发展，用经典滋养心智，让艺术陶冶情操，学校开设了”全息阅读”、“SMT项目”、 “E学习”等五十多门特色校本课程，让学生在自主选择的课程中均衡发展，个性张扬。我们进行了“共生课堂”的转型性研究，“溯源、自能、质疑、共生、高远”已成为“求原”课堂的特质，让每一个孩子在自主学习中灵动生长，流淌智慧，从而真正让每一位井小人从自然中来，成为最美的自己。
井小人卓而独立，超越自己，追本求源，向往高远，这里是师生生命的精神家园，这里是师生生命拔节的乐园，孩子们在这里自由呼吸，心灵舒展。井小人心怀教育情，追求教育梦，乐于学习、善于学习、终身学习成为一种自然风气和生活习惯，我们不懈努力，将学校打造成回归本原，绽放生命的舞台。
三井实验小学徐燕娟校长简介：
徐燕娟，女，1972年7月9日，中学高级教师，第三届全国教育改革创新优秀教师奖；“京苏粤中青年骨干校长培养对象”； 江苏省先进党务工作者；江苏省常州市教育年度人物；常州市支持少先队工作好校长；常州市先进工作者；常州市优秀班主任；常州市第七批小学语文学科带头人；江苏省先进科技辅导员；常州市巾帼建功先进个人；区第一、第二届党代表。
工作足迹：
1991.08—1992.07 新北区百丈小学任教语文班主任
1992.08—1997.07新北区百丈中心小学总辅导员任教语文
1997.08—1999.07新北区百丈中心小学教导主任
1999.08—2006.07新北区百丈中心小学副校长兼教导主任
2006.08—2009.07新北区百丈中心小学校长兼支部书记
2009.08——2015.08 新北区春江中心小学校长兼支部书记
2015.08—— 新北区三井实验小学校长
教育理念：我在，春在，阳光在
教育教学成果：
教学：江苏省苏教版青年教师阅读教学大赛一等奖；
论文：《如春教育，让每一个生命自由舒展》《基于“如春教育”的学校课程的实践与研究》等近百篇论文发表或者获奖。
课题研究：
区课题《让学生成为学习的主人》现场展示，
省级立项课题《小学生现代科技教育研究》结题，
市级“九五”课题《在小学科技教育中培养学生的创新精神和实践能力的研究》获市“九五”课题二等奖。
国家级子课题《课堂教学中发展学生的多元智能的研究》研究。市级课题《小学生生活化作文教学的研究》获常州市课题二等奖，
省级重点课题《基于“如春教育”理念下的学校管理研究》结题
省规划课题《基于“如春教育”理念的课堂文化实践与研究。
专题讲座：
参加世界华语论坛在香港大学主讲《春小是一本打开的立体书》
南师大客座为厦门校长介绍《基于学校文化课程建设的实践与思考》
山东油田大学为山东校长介绍《校本课程的开发与实践》
接待来自全国30多个省市介绍学校办学理念、文化建设、课程建设、课堂转型。
